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【题目】能够促使蛋白酶水解的酶是( )

A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶

【答案】B

【解析】

试题分析:蛋白酶的化学本质是蛋白质,能蛋白质可以被蛋白酶水解.因此,能够使蛋白酶水解的酶是蛋白酶.

故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

有机化合物

组成元素


CHO


CHONP


CHON,有些种类还含有PS


CHO,有些种类还含有NP

A.玉米细胞核中不含甲类化合物

B.甘蔗细胞壁中不含乙类化合物

C.红螺菌细胞质中不含丙类化合物

D.酵母菌线粒体中不含丁类化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是

A.中的染色体行为是生物变异的来源之一

B.细胞产生的子细胞中均有同源染色体

C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤

D.细胞分裂形成精细胞及第二极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态系统中,自我调节能力最强的是

A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.荒漠生态系统 D.农田生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法与 (激素)相关性最大.

(2)在果实生长的调节中起协同作用的激素有 ,在器官脱落的调节中,生长素作用的特性是具有

(3)若解除植物的顶端优势可采用的措施有① ,②

(4)图中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是

A.图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c代表的是高能磷酸键

B.ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量,直接给生命活动供能

C.图2中酶1、酶2的催化作用使ATP与ADP相互转化,该机制是生物界的共性

D.剧烈运动需要大量能量,所以细胞中ATP的含量很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某固定容器中酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度随时间变化的曲线图,以下说法正确的是

A.AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是线粒体

B.BC段细胞呼吸的方式是无氧呼吸

C.酵母菌的数量从C点开始下降的原因仅是葡萄糖大量被消耗

D.T1—T2时间段葡萄糖含量大量减少的原因主要是酵母菌数量大量增加以及酵母菌进行无氧呼吸产能少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是( )

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值;

②在K值时,种群的增长率最大;

③如果不考虑迁入迁出等其它因素,理论上在K值时出生率等于死亡率;

④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量.

A.①② B.①④ C.①③ D.③④

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【题目】科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现ATP合成.下列叙述不合理的是( )

A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件

B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行

C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质

D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

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