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在减数分裂中,有关染色体行为变化顺序正确的是(  )
①同源染色体分离   ②联会   ③形成四分体   ④复制   ⑤着丝点分裂,染色体分离.
A、②④①③⑤
B、④①②③⑤
C、②④③⑤①
D、④②③①⑤
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答: 解:①同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期;   
②联会发生在减数第一次分裂前期;   
③减数第一次分裂前期,同源染色体联会后形成四分体;  
④复制发生在减数第一次分裂间期;  
⑤着丝点分裂,染色体分离发生在减数第二次分裂后期.
因此,在减数分裂中,有关染色体行为变化顺序正确的是④②③①⑤.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断题中各染色体行为发生的时期,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器功能的叙述中,不正确的是(  )
A、胰岛素通过主动运输进行分泌需要线粒体供能
B、高尔基体有对蛋白质进行加工和分类的功能
C、中心体与动物细胞的有丝分裂和减数分裂有关
D、内质网是蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图.下列说法正确的是(  )
A、构成①链②链的单体在组成上不同的化学基团只是五碳糖,相同化学基团是磷酸
B、上述过程中,若碱基因互补配对发生差错,则有可能导致蛋白质结构改变
C、如果③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶,转录方向从右向左
D、转录完成后,②需跨双层核膜才能与核糖体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是(  )
A、滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
B、滤纸上的几种色素会混合起来不分散
C、滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
D、色素会溶解在层析液中而使实验失败

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞间信息传递的几种模式示意图,下列分析错误的是(  )
A、a模式为激素调节,其调节作用是通过催化靶细胞的新陈代谢来实现
B、人体处于寒冷环境中代谢产热增加主要是通过b模式(神经-体液调节)实现
C、c模式为神经调节,其调节过程是通过神经冲动的传导和神经递质的释放来实现
D、促胰液素引起胰腺分泌胰液属于a模式

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用无土栽培培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素,其配方如下:(单位:m mol/L)K+ 1,Na+1,SO42-0.25,Mg2+ 0.25,Ca2+1,NO32,H2PO4- 0.25,Zn2+1,其中植物根细胞吸收最少的是(  )
A、Ca2+
B、SO42-
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是(  )
A、图l中的a代表腺苷,b、c为高能磷酸键并释放能量
B、c为高能磷酸键并释放能量
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞癌变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B、石棉和黄曲霉毒素是同种类型的致癌因子
C、人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D、癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性,已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图一所示.

①植株甲的变异类型属于
 

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上,还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,F1的表现型及比例为
 
,证明A基因位于异常染色体上;若F1
 
,证明A基因位于正常染色体上
③以植株甲为父本,以正常的白色籽粒植株为母本,杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图二所示.该植株形成的可能原因是:父本减数分裂过程中
 
未分离.
④若植株乙在减数第一次分裂过程中,3条9号染色体随机移向细胞两极,并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株乙为父本,以正常的aa植株为母本进行测交,后代的表现型及比例是
 

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