【题目】如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.对植物生理过程分析正确的是( )
A. 光照强度为a时,光合作用强度不为零
B. 光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等
C. 光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍
D. 光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物进化的叙述,错误的是
A.突变和重组都是随机的、不定向的
B.只有自然选择可以使基因频率发生改变
C.基因突变产生新基因,基因重组产生新基因型
D.生物进化导致生物的多样性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应.体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答:
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以为模板合成的.
(2)在适宜条件下进行体外培养,癌细胞能够 , 在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化.下图﹣1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后,DNA含量不同的细胞数.据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期.当突变时,细胞由正常细胞变为癌细胞.
(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答问题.
方法步骤:
A.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
B.1号培养瓶为空白对照,向2﹣4号培养瓶中分别加入2,4,8μg/mL蜂毒素溶液.
C.培养48h后,检测并统计 , 结果如图﹣2所示.
D.重复A、B步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表达,结果如上图﹣3所示.
分析讨论:
a.图﹣2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应 .
b.图﹣2、图﹣3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关.当Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎.上述过程中产生下列四种细胞,如图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )
A. 初级卵母细胞
B. 次级卵母细胞
C. 卵细胞
D. 胚胎细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞周期的叙述正确的是( )
A. 细胞周期中,G1期的主要变化是DNA的复制
B. 分裂间期的合成期前后有两个间隙期
C. 细胞周期中,分裂期的时间总是长于分裂间期
D. 不同细胞的细胞周期,时间长短相差不大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中,正确的是( )
A. T2噬菌体属于细菌 B. T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成
C. R型细菌有毒 D. S型细菌无毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作步骤中,正确的是
A. 取人的口腔上皮细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察
B. 取人的口腔上皮细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察
C. 取人的口腔上皮细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察
D. 取人的口腔上皮细胞→水解→制作涂片→染色→冲洗涂片→观察
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com