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【题目】研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。以下分析不合理的是

A比较1、2可知,顶芽对侧芽生长具有抑制作用

B比较l、3可知,细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用

C比较2、4可知,赤霉素能明显促进侧芽生长

D比较3、4可知,赤霉素的作用效果大于细胞分裂素

【答案】D

【解析】

试题分析:与保留顶芽的对照组1相比,实验组2切除顶芽后,随着时间的递增,侧芽的生长长度逐渐加长,说明顶芽对侧芽生长具有抑制作用,A项正确;实验组3保留顶芽,侧芽涂抹细胞分裂素后,随着时间的递增,侧芽的生长长度也逐渐加长,说明细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用,B项正确;组别2、4的自变量为侧芽是否涂抹赤霉素,实验结果显示:在第3、5、7天,涂抹赤霉素的实验组4的侧芽的生长长度较相应时间内的实验组2长,说明赤霉素能明显促进侧芽生长,C项正确;组别3、4的自变量有3个:是否保留顶芽、侧芽是否涂抹细胞分裂素、侧芽是否涂抹赤霉素,因此不能得出赤霉素的作用效果大于细胞分裂素的结论,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请据图回答下列问题:

1患白化病的原因是人体内缺乏酶________填数字。尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸,人患尿黑酸症的原因是人体内缺乏酶___________填数字

2通过白化病患者的例子可以看出,基因对性状的控制途径是___________

3苯丙酮尿症的致病基因位于_______染色体上。已知人群中有正常人和男女患者,请通过调查验证你的结论。

在人群中随机调查_________,若___________,可以验证该结论。

可选择调查多对__________夫妇,若________,可以验证该结论。

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【题目】基因工程中,需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一,限制性核酸内切酶的识别序列和切点是一↓GATC一,根据图示判断下列叙述正确的是( )

A.用限制性核酸内切酶切割获得目的基因时,有2个磷酸二酯键被水解

B.质粒用限制性核酸内切酶I切割,形成2个黏性末端

C.目的基因用限制性核酸内切酶切割,有8个氢键被破坏

D.酶I和酶切割后获得的黏性末端相同,只能用T4DNA连接酶来连接

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【题目】某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是( )

A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌

B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用

C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的

D.3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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【题目】科学研究发现,附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供运输到细胞外的分泌物质,下列哪种物质由该种核糖体合成

A.性激素 B.呼吸氧化酶 C.血红蛋白 D.唾液淀粉酶

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【题目】如下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是

ApH=A时,E点下移,D点左移

BpH=C时,E点为0

CH2O2量增加时,E点上移,D点左移

D温度降低时,E点不移动,D点右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小黑麦是八倍体,由它的花粉直接发育成的个体是

A. 八倍体 B. 二倍体

C. 四倍体 D. 单倍体

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【题目】如图表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系;图表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系;图表示外界环境pH与体外甲、乙两种酶活性的关系;图表示某酶在不同温度下的酶促反应。下列叙述不正确的是

A.图中甲酶可能是RNA

B.图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

C.图甲酶对pH的耐受范围比乙酶的大

D.图可证明该酶活性最大时的温度为30左右

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【题目】图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答:

1据系谱图推测,该病是由_______(显性/隐性)基因导致的疾病。

(2)如果致病基因位于X染色体上,代中基因型一定相同的个体是 (填个体编号)。若5是携带者,其致病基因来自2的概率为

(3)如果致病基因位于常染色体上,甲家庭(指的二代1-2,三代1-2-3构成)中一定是杂合子的是 填个体编号)。若5是携带者,其致病基因来自2的概率为

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