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    【题目】内环境稳态的调节机制是

    A. 神经调节 B. 体液调节 C. 免疫调节 D. 神经-体液-免疫调节

    【答案】D

    【解析】内环境稳态是在神经---体液—免疫调节网络的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。所以选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是

    A. 盐酸进入小肠可促进胰液素的产生

    B. 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

    C. 促胰液素可经血液运输到全身各处，但只作用于胰腺

    D. 盐酸引起胰腺分泌胰液的过程是一个顽固的神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构或功能的叙述，正确的是

    A. 叶绿体和线粒体增大膜面积的方式不同

    B. 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工

    C. 内质网和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构

    D. 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白：

    （1）该果蝇为_________性果蝇，判断的依据是_____________。

    （2）细胞中有_______对同源染色体，有______个染色体组。

    （3）该果蝇的基因型为__________，可产生_____种配子。不考虑交叉互换）

    （4）图中的W基因在____________时期可以形成两个W基因。

    （5）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为__________。

    （6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有___________、____________________等特点。（写出两点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，如果如下图所示。下列分析中，错误的是（ ）

    A．温度超过40℃，甲的氧气的释放量下降

    B．温度为55℃，乙不能积累有机物

    C．乙比甲耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降

    D．甲在47℃的温度下光合速率为0，表明甲死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由于某种原因使某森林中几乎所有的树皮颜色变成了灰白色。多年以后，使该森林中不同颜色昆虫的数量发生了变化。下图中能恰当表达这一变化的是(　　)

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于等位基因的是

    A．A与A B．B与b C．D与d D．XB与Xb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物的叙述，正确的是

    A．霉菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂

    B．乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都能进行有氧呼吸

    C．酵母菌、乳酸菌在内质网上都附着有核糖体

    D．硝化细菌、蓝藻都有细胞壁，都含有DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是

    A．人类的遗传物质主要是DNA

    B．细菌的遗传物质主要分布在拟核中

    C．T2噬菌体的遗传物质含有元素P和S

    D．DNA分子彻底水解会产生4种小分子化合物

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