下面是植物组织培养的简略流程．①脱分化②再分化③→④据此回答:(1)①表示它能被培养成为④的根本原因是含有发育的全套遗传物质．(2)②表示它与①相比分化程度低.全能性．(3)若想制作人工种子.应选用．(4)若①是二倍体植物的花药.则④是植株.继续对其用处理.可获得的二倍体植株.该过程称为单倍体育种．(5)若该图是植物体细胞杂交� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下面是植物组织培养的简略流程．
①

脱分化

②

再分化

③→④据此回答：
（1）①表示

它能被培养成为④的根本原因是含有发育的全套遗传物质．
（2）②表示

它与①相比分化程度低，全能性

．
（3）若想制作人工种子，应选用

（填编号）．
（4）若①是二倍体植物的花药，则④是

植株，继续对其用

处理，可获得

的二倍体植株，该过程称为单倍体育种．
（5）若该图是植物体细胞杂交技术的一部分，那么在此过程之前需先进行植物体细胞融合，此过程除去细胞壁时需要用的酶是

和果胶酶．用化学方法人工诱导原生质体融合时，常用的诱导剂是

．

考点：植物培养的条件及过程,植物体细胞杂交的过程

专题：

分析：本题主要考查植物组织培养的知识．
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体

脱分化

愈伤组织

再分化

胚状体→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．

解答： 解：（1）①表示离体的植物组织或器官（或外植体），它能被培养成为④的根本原因是含有发育的全套遗传物质．
（2）②表示愈伤组织，它与①相比分化程度低，全能性高．
（3）若想制作人工种子，应该选用③胚状体．
（4）若①是花药，则④是单倍体植株，由于单倍体植株高度不育，对其使用秋水仙素处理可获得纯合的二倍体植株，该过程称为单倍体育种．
（5）若该图是植物体细胞杂交技术的一部分，那么在此过程之前需先进行植物体细胞融合，此过程除去细胞壁时需要用的酶是纤维素酶和果胶酶．用化学方法人工诱导原生质体融合时，常用的诱导剂是聚乙二醇．
故答案为：
（1）离体的植物组织或器官（或外植体）
（2）愈伤组织              高
（3）③
（4）单倍体           秋水仙素              纯合
（5）纤维素酶          聚乙二醇

点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．

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下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示．请分析表格回答问题．

组合	亲本表现型	F₁的表现型和植株数目
组合	亲本表现型	紫花	白花
一	紫花×白花	405	411
二	白花×白花	0	820
三	紫花×紫花	1240	413