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    【题目】存在于动物体内的单糖是（　　）

    A. 纤维素 B. 淀粉 C. 葡萄糖 D. 核酸

    【答案】C

    【解析】纤维素是植物多糖，A错误；淀粉是植物多糖，B错误；葡萄糖是单体，可以存在于植物细胞或动物细胞内，C正确；核酸不是糖类，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人口普查有助于了解人口基本情况，为科学制定各项政策提供依据，促进人与自然和谐发展。下表为某地区人口普查的部分数据。据表回答问题：

    2000年

    2010年

    人数（万人）

    比例（%)

    人数（万人）

    比例(%)

    65岁及以上

    16.14

    6.34

    21.49

    8.55

    15～64岁

    176.28

    69.26

    176.10

    70.08

    0～14岁

    62.09

    24.40

    53.68

    21.37

    全地区人口（万人）

    254.51

    251.27

    （1）表中各年龄段的比例反映了该地区人口种群的_________________。

    （2）2000～2010年间该地区人口平均出生率为11.8‰,死亡率为6.07‰，从种群特征的角度分析，该地区人口数量减少的主要原因可能是_______________________。

    （3）与2000年相比，2010年该地区__________人口增加，表明该地区营养和医疗水平有所提高。

    （4）2010年该地区的新生儿性别比例接近1:1，请说明原因_______________（用遗传图解表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杂交育种是培养家畜新品种的主要途径，所依据的遗传学原理主要是（　　）
    A.基因突变
    B.基因重组
    C.性状分离
    D.染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为物质进出细胞膜的示意图，其中a、b、c、d、e为物质运输方式，A，B为细胞膜的组成成分；乙、丙图所示为物质出入方式与浓度的关系，请据图回答问题．

    （1）甲图中体现细胞膜识别功能的结构是；构成细胞膜基本骨架的结构是[] ．
    （2）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有的特性．
    （3）乙图中曲线可以表示红细胞吸收葡萄糖．在曲线N中当细胞外浓度超过P点以后，限制物质运输速率的因素是 ．
    （4）葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞吸收，则对应曲线，可以用甲图中过程表示．
    （5）细胞能按照生命活动需要主动吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害物质，体现了细胞膜的功能特点是具有 ．
    （6）若使用呼吸抑制剂处理该细胞，则甲图中受到影响的过程有和 ． （填写字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自

    A. 羧基 B. 氨基

    C. 羧基和氨基 D. 连接在碳原子上的氢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有机化合物中，只含有C，H，O三种元素的是（　　）
    A.氨基酸
    B.核苷酸
    C.脱氧核糖
    D.磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到下图所示结果。据此结果作出的判断，正确的是

    A. 生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol·L－1左右

    B. 两种不同浓度的生长素对插条生根的作用效果可能相同

    C. 生长素对插条生根的作用未表现出两重性

    D. 生长素通过促进细胞分裂促进生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
    B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
    C.蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架
    D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：

    （1）甲中一共有 条食物链，蚱蜢属于 消费者。

    （2）同时具有两个营养级的动物是 ，占第 营养级。

    （3）蛇和鹰的关系是 。

    （4）给草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B为 。

    （5）该食物网再加上 及 就可以构成一个完整的生态系统。

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