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    【题目】下列四组生物中，都属于真核生物的一组是

    A. 噬菌体和根霉 B. 枯草杆菌和念珠藻

    C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫

    【答案】D

    【解析】

    据题文的描述可知：该题考查学生对原核细胞和真核细胞的相关知识的识记和理解能力。

    噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒；枯草杆菌、蓝藻和念珠藻均为原核生物，根霉、酵母菌、衣藻和变形虫均为真核生物。综上分析，A、B、C均错误，D正确。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了验证“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”，某兴趣小组的同学利用如如图所示的植物进行如下实验，最合理的实验步骤顺序是（　　）

    ①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲、乙、丙；
    ②将3株全部保留顶芽；
    ③将3株全部去掉顶芽；
    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；
    ⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；
    ⑥观察三株植株叶柄脱落情况．
    A.①②④⑥
    B.①③④⑥
    C.①②⑤⑥
    D.①③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是(　　)

    A. 胰腺和胰岛 B. 胰腺和小肠黏膜

    C. 小肠黏膜和胰腺 D. 小肠黏膜和胰岛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（ ）

    A．大肠杆菌 B．酵母菌

    C．T4噬菌体 D．质粒DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验操作：

    ①取3支试管，编号甲、乙、丙；

    ②在3支试管中分别加入2mL稀释的唾液；

    ③在3支试管分别加入2mL质量分数为2%的淀粉溶液；

    ④在甲试管中加入lmL质量分数为10%的盐酸溶液，在乙试管中加入lmL质量分数为10%的NaOH溶液，在丙试管中加入lmL蒸馏水；

    ⑤将3支试管放入37℃恒温水浴中水浴lOmin；

    ⑥向3支试管内注入lmL斐林试剂，然后放入盛有5065℃：温水的大烧杯中加热约2min，观察实验现象。

    根据以上实验步骤分析：

    （1）本实验的自变量是______________________。

    （2）步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”的理由是______________________。

    （3）预期甲、乙、两3支试管中溶液颜色分别是___________、___________、___________。

    （4）实际观察时，3支试管都出现相同的颜色变化，分析原因是由于实验操作顺序错误，你认为最合理的操作顺序是①→②→___________。

    【答案】 pH值 37℃时唾液淀粉酶的催化效率最高 蓝色 蓝色 砖红色 ④→③→⑤→⑥

    【解析】试题分析：本题考查酶，考查探究影响酶活性的实验设计与分析，解答此题，可根据实验目的确定实验的自变量、无关变量和因变量，并进行合理的步骤设计。

    （1）探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，实验的自变量是反应液的pH。

    （2）该实验中温度为无关变量，步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”，可以使酶具有较高的催化效率，同时保证无关变量保持相同，避免无关变量影响实验结果。

    （3）唾液淀粉酶在近中性条件下活性最高，酸性或碱性环境均会使酶变性失活，预期甲、乙试管中淀粉不被分解，丙试管中淀粉被分解，3支试管中溶液颜色分别是蓝色、蓝色、砖红色。

    （4）唾液和淀粉混合后即会发生反应，由于酶具有高效性，3支试管可能都出现砖红色，应先控制反应条件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作顺序是①→②→④→③→⑤→⑥。

    【题型】非选择题
    【结束】
    40

    【题目】下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。

    请回答下列问题：

    （1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是______________________。

    （2）用清水漂洗目的是______________________。

    （3）该实验采用卡宝品红对___________进行染色，与其具有相似作用的试剂有___________。

    A.双缩脲试剂 B.醋酸洋红液 C.龙胆紫溶液 D.重铬酸钾溶液

    （4）在制片盖盖玻片时，应将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现______________________。

    （5）镜检时，发现细胞相互重叠，其原因可能有______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关于种群数量特征的图形，相关叙述错误的是（　　）

    A.种群密度是种群最基本的数量特征
    B.A，B分别表示出生率和迁入率
    C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
    D.a的含义是预测一个种群数量发展的变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：
    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ， CO2浓度在a～b之间时，曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．
    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 ．
    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，途径如图所示。对它的相关说法，正确的是（　　）

    A. 1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③

    B. 图中③④过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同

    C. 图中①⑤过程的酶是DNA聚合酶，②过程是RNA聚合酶

    D. 在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢 （如图所示），下列相关叙述正确的是（　　）

    A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加
    B.群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变
    C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%
    D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、寄生等种间关系

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