练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化；若对其进行加温，随着水温的升高，水的颜色会逐渐变红。其原因是

    A. 细胞壁在升温的过程中受到破坏

    B. 水温升高，花青素的溶解度加大

    C. 升温使生物膜被破坏而丧失功能

    D. 升温使水中的化学物质发生了反应

    【答案】C

    【解析】试题分析：在清水中液泡膜和细胞膜都具有选择透过性，花青素不能通过生物膜进入水中；紫色萝卜加温处理，高温使生物膜的选择透过性降低甚至失去选择透过性，紫色萝卜的细胞液中红色的物质进入清水，清水变红．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基的比例为36％，则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基G所占比例为

    A. 18％ B. 36％ C. 50％ D. 64％

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】烟草是异花传粉植物，若同一植株的花粉落到柱头上，雌蕊产生的某种物质进入花粉粒，使花粉粒细胞中的rRNA降解，花粉粒不能萌发．据此分析，该花粉粒不能萌发的直接原因是缺少（ ）

    A. 核糖体 B. mRNA

    C. 核苷酸 D. 遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是（ ）

    A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中，正确的是（ ）

    A．调查前收集相关的遗传学知识

    B．对患者家系成员进行随机调查

    C．先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率

    D．白化病发病率＝（患者人数＋携带者人数）/被调查的总人数×100%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中A、B、C三处。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是

    A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。

    (1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。

    (2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。

    (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

    ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。

    ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。

    ③若___________________________________________________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对于生命活动离不开细胞的理解，错误的是（ ）

    A. 细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位

    B. 单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等

    C. 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

    D. 没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】诱变育种与杂交育种的不同之处是(　　)

    ①能大幅度改良某些性状　②能形成新基因　③能形成新基因型　④一般对个体生存有利

    A．①② B．①③

    C．②③ D．②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案