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    人体中有免疫功能的消化液是（　　）
    A、唾液B、胰液C、肠液D、胆汁
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，例如杀菌物质中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解，人体内的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭．
    解答： 解：A、唾液中含有溶菌酶，具有免疫功能，A正确；
    B、胰液具有消化酶，具有消化功能，无免疫功能，B错误；
    C、肠液具有消化酶，具有消化功能，无免疫功能，C错误；
    D、胆汁能乳化脂肪，无免疫功能，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了免疫系统的功能机人体防御病原体的第二道防线，意在考查学生的识记和应用能力，试题较为基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物种子在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，则相关的分析错误的是（　　）
    A、氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
    B、氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
    C、氧浓度为c时，较适于储藏该植物器官
    D、氧浓度为d时，细胞产生的ATP全部来自线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中A的结构名称是（　　）
    A、毛细血管B、毛细淋巴管
    C、神经纤维D、组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化
    B、尽管外界环境的气温波动范围大．但健康人的体温始终接近37℃
    C、内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件
    D、人体维持内环境稳态的能力是无限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是（　　）
    A、两者都运用了放射性同位素标记法
    B、两者都运用了微生物作为实验材料
    C、两者都证明了DNA是遗传物质，RNA等物质不是遗传物质
    D、两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理．实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    B、甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
    C、细胞分裂素也能促进侧芽的生长
    D、甲为对照组，乙、丙为实验组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猪笼草是一种食虫植物，它以瓶状带盖的叶捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体．为检测此分泌物的性质，做如下实验：取6只试管，加入经过不同温度处理的检测液后，再分别加入瘦肉块和马铃薯块，两个小时后观察现象，记录如下表．请据表回答问题：
    试管编号加入物条件现象
    12mL水+1cm3瘦肉块室温无明显变化
    22mL新鲜分泌物+1cm3瘦肉块室温瘦肉块明显变化
    32ml新鲜分泌物+1cm3瘦肉块煮沸后冷却到室温无明显变化
    42mL水+1cm3马铃薯块室温无明显变化
    52mL新鲜分泌物+1cm3马铃薯块室温无明显变化
    62mL新鲜分泌物+1cm3马铃薯块煮沸后冷却到室温无明显变化
    （1）此实验中说明分泌物中有
     
    酶，没有
     
    酶．
    （2）试管1和4在此实验中的作用是
     
    ．
    （3）试管3与试管2相比，结果不同，原因是
     
    ．
    （4）猪笼草捕捉昆虫是对土壤溶液中缺少
     
    元素的一种适应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株异花的植物，具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料．某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究．请分析回答：
    （1）已知玉米非糯性（B）花粉遇碘液变蓝色，糯性（b）花粉遇碘液变棕色．若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为
     
    ．
    （2）玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图1所示．为了确定植株甲的A基因在哪条染色体上，可采取自交产生F1的方法．若F1的表现型及比例为
     
    ，则证明A基因位于异常染色体上．
    （3）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种．现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如图2所示的快速育种方案．其中的处理方法A和B分别是指
     
    ；以上方案所依据的育种原理有
     
    （填两个）．
    （4）已知玉米高茎对矮茎为显性．丙小组为了探究纯合高茎玉米植株所结果穗的所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，他们选取了该玉米果穗上的两粒种子作为亲本，单独隔离种植，结果发现子代植株全为高茎，由此他们判断该玉米果穗所有子粒为纯种．可老师认为他们的结论不科学，原因是
     
    ．
    请写出你的实验设计思路并预测最终实验结果．
    实验思路：①
     
    ；②单独隔离种植（或自交）；③
     
    ．
    结果预测：
    Ⅰ如果
     
    ，说明该玉米穗上的子粒全为纯合子；
    Ⅱ如果
     
    ，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子；
    Ⅲ如果部分子粒的后代全为高茎，另一部分子粒的后代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成生物膜系统的生物膜是指（　　）
    A、在结构上直接相连的膜结构
    B、细胞内所有的膜结构
    C、具有膜结构的细胞器
    D、细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质

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