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内环境稳态的生理意义可以概括为(  )
A、使体温维持相对恒定
B、是机体进行正常生命活动的必要条件
C、使体液的pH保持相对稳定
D、使内环境的渗透压处于相对平衡
考点:稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查内环境稳态的相关知识,只要考生识记内环境稳态的生理意义即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质合成是细胞的一个重要生理过程,下列人体细胞中不可能发生该过程的是(  )
A、神经细胞B、肝脏细胞
C、成熟的红细胞D、脂肪细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传的叙述,正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料证实了基因在染色体上
C、女性患色盲,外祖母不一定携带色盲基因
D、基因不仅存在于细胞核中,也存在于叶绿体、线粒体等细胞器中,这为基因与染色体行为存在着明显的平行关系提供了证据

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图果蝇染色体示意图,填充下列空白
(1)该果蝇为
 
性果蝇,判断的依据是
 
.细胞中有
 
对同源染色体.细胞中有
 
个染色体组.
(2)常染色体是
 
,性染色体是
 

(3)一个染色体组所包含的染色体是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种遗传病(显性基因B、隐性基因b)的遗传系谱图.假设6号个体不带致病基因,请分析回答:

(1)该遗传病最可能是
 
染色体上的
 
(显性或隐性)基因决定的.
(2)5号个体的基因型是
 
,8号个体是杂合体的几率是
 

(3)7号个体的致病基因来自第一代的
 

(4)如果8号个体与一位正常的男性结婚,所生后代中患病孩子的几率是
 
,患病者的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人体内含有多种激素、酶和神经递质,有关这三类物质的叙述正确的是(  )
A、三类物质均在活细胞内产生,都只能在细胞外发挥作用
B、三类物质均需要与与特定分子结合后才能起作用
C、能产生激素的细胞均不能产生神经递质,能产生神经递质的细胞均能产生酶
D、激素发挥作用后就被灭活,酶与神经递质在发挥作用后仍能保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据果蝇染色体组成的示意图,填充下列空白.
(1)该果蝇为
 
性果蝇,判断的依据是
 

(2)细胞中有
 
对同源染色体,有
 
个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的下列结构中,对维持血糖浓度的相对稳定起重要作用的是(  )
①胰岛    ②胃腺      ③胆囊     ④肝脏     ⑤肾小管.
A、①④⑤B、①②④
C、①③⑤D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题.
(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的
 
层次.
(2)此实验的实验结论是
 

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