| A. | CO2、氢、ATP、酶 | B. | CO2、O2、氢 | C. | O2、酶、CO2 | D. | O2、CO2、H2O |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯DNA分子的复制而复制 | |
| B. | 连接基因a与运载体的DNA连接酶的作用部位是图中的①和② | |
| C. | 基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢 | |
| D. | 基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 400 | B. | 200 | C. | 600 | D. | 800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 加水是作为实验对照 | |
| B. | 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应 | |
| C. | 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响 | |
| D. | 生长素能促进果实的发育,其原理可能与它能调运养分有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病 | |
| B. | 如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术 | |
| C. | 如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物 | |
| D. | 用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①⑥②③⑤④⑦ | C. | ⑥②③④①⑤⑦ | D. | ①②④③⑥⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | T4溶菌酶低温处理后恢复到最适温度,较处理前酶的活性明显降低 | |
| B. | T4溶菌酶在温度较高时易失去活性是因为肽链断裂 | |
| C. | 蛋白质工程可以制造新蛋白质或改造现有蛋白质 | |
| D. | 耐热的T4溶菌酶是一种直接制造出的新蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H${\;}_{2}^{18}$O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH | |
| B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程 | |
| C. | 上图中与③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥⑤④ | |
| D. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 |
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