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【题目】如图表示反射弧的结构,在bc两点之间连接有一个电流计.下列相关叙述错误的是(  )

A. 刺激a点,其膜外电位由正变负,电流计的指针会发生2次偏转

B. a点处切断神经纤维,刺激Ⅰ、Ⅱ时,均不发生信号转换

C. c点的右侧神经纤维上给一适宜的刺激,电流计的指针只偏转1

D. 处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制

【答案】B

【解析】

人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。

分析题图:①是感受器、a是传入神经、②是神经中枢、c是传出神经、③是效应器。

A、刺激a点,该部位钠离子内流,其膜外电位由正变负,兴奋先到达b点,后到达c点,电流计的指针会发生2次偏转,A正确;

B、在a点处切断神经纤维,刺激Ⅰ会引起神经递质释放,该处会发生电信号转变为化学信号、刺激Ⅱ时,该处会产生局部电流,B错误;

C、在c点的右侧神经纤维上给一适宜的刺激,兴奋只能到达c点,不能到达b点,电流计的指针只偏转1次,C正确;

D、②处是反射弧的神经中枢,大脑皮层调控着低级中枢的活动,②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是( )

A.A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B.A代表脊髓,a代表传入神经,则bc分别代表传出神经和效应器

C.A为调节中枢,a为渗透压升高,则bc可分别代表抗利尿激素的增加和产生渴觉

D.A代表人体吞噬细胞,a为抗原刺激,则bc可分别代表B细胞及T细胞的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中b是由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子a构成的化合物,以下正确的是(

A.m为腺嘌吟,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B.在禽流感病毒、大肠杆菌体内b均为4

C.在帝企鹅的受精卵细胞中只能找到四种不同的m

D.m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如下表(:AA纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题:

1)若亲本基因型为Aa1Aa2,则其子代的表现型可能为_____________

2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则它们再生一只黑色鼠的概率是__________

3)假设进行多组Aa2a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行多组Aa2a1a2的杂交,预期每窝平均生只_______小鼠。

4)现有一只黄色雄鼠,请设计实验检测其可能的基因型。

实验思路:__________________________________________________

结果预测及结论:_____________________________________________________

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【题目】下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图,图中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述正确的是

A. 如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够完成反射

B. 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中

C. 如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为垂体、c为胰岛A细胞

D. 如果该图表示兴奋在细胞间的传递过程,d、e为同一种物质,则a为上一个神经元的突触小体的膜、b为突触间隙、c为下一个神经元的胞体膜或树突膜

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【题目】如图表示某生态系统食物网,表中是食物链A→B→C,各种群一年内能量(单位:百万千焦每平方米年)的同化、利用和传递等的统计数据.请分析回答下列问题:

种群

输入的

总能量

用于生长、发育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

传递给

分解者

传递给下

一营养级

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不计)

1)研究小组要估算该生态系统中某种双子叶植物的种群密度,常采取____________;取样的关键是________

2)图中整个食物网中,猫头鹰占第___________营养级。此图缺少生态系统组成成分中的____________ ____________两种成分.

3)由表可知,输入到种群A的总能量为___________百万千焦每平方米年,种群B呼吸消耗的能量为___________百万千焦每平方米年,能量从种群B到种群C的传递效率约为____________(保留一位小数)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组利用云南松幼苗、三七幼苗进行温室沙培,测定两植物O2吸收量随光照强度的变化,结果如图所示。假设两种植物呼吸速率不变。据图回答下列问题:

1)从曲线可以看出:光照强度大于C之后,影响三七光合速率的主要环境因素为______。对于云南松来说,当光照强度长期保持在B点左右时,叶肉细胞中色素的相对含量有所升高,但是C3的最大消耗速率却明显降低,原因是弱光下产生的__________(物质)减少限制了暗反应。D点时,三七和云南松通过光合作用制造有机物的速率是否相等? __________(填“是”或“否”),理由是___________________________________________

2)某同学分析曲线后认为,当光照强度为C时,若光照时间及叶面积均相同,理论上,随季节变化,三七在一天内积累的有机物量可能会超过云南松,其理由是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学画的洋葱某细胞的模式图,下列相关叙述错误的是(

A.该植物细胞能进行光合作用

B.该植物细胞的结构7与细胞壁的形成有关

C.该植物细胞与能量转换有关的细胞器是结构34

D.把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图用来研究与物质运输相关的问题(O2会影响细胞释放能量)回答下列问题:

1)若X轴表示液泡体积,那么Y__________(填“能”或“不能”)表示细胞吸收水分的能力,原因是____________________

2)若X轴表示O2浓度,则Y轴表示细胞物质的运输速率,则abc三点的__________(举出一例即可)是相同的。

3)若X轴表示根毛细胞外某物质的浓度,Y轴表示吸收速率。

①则该图示表示的运输方式是__________。制约b点以后增加的原因是____________________

②某同学认为该物质跨膜运输方式可能是主动运输,也可能是协助扩散。设计实验确定该同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路:长势相同的某植物根细胞平均分为两组,甲组放在有氧条件下,乙组放在__________条件下,将甲、乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后,分别测定__________;预期结果和结论:__________________________________________________

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