精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是
 


  1. A.
    该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
  2. B.
    把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果
  3. C.
    如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象
  4. D.
    本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
B
试题分析:用不透光玻璃罩让植物只能进行呼吸作用,可知实验目的为测定植物呼吸作用产生的二氧化碳;而若是换透光在较强光照下植物不但不释放二氧化碳,反而需要吸收二氧化碳;B瓶是为了验证通进的空气中有无二氧化碳的存在,减少实验误差。综合以上可知答案为B。
考点:本题考查探究植物细胞的呼吸作用。
点评:本题较为简单,绿色植物在不同的条件下对于气体的释放表现出不同的特点,强光下光合作用强度高于呼吸作用,吸收而不释放二氧化碳。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞膜的功能不包括


  1. A.
    控制物质进出
  2. B.
    将细胞与外界完全隔绝
  3. C.
    进行信息交流
  4. D.
    释放分泌蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

RNA分子化学组成的基本单位是


  1. A.
    脱氧核苷酸
  2. B.
    基因
  3. C.
    核糖核苷酸
  4. D.
    信使RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图代表细胞中发生的某一过程,下列叙述中错误的是


  1. A.
    该过程表示的是翻译过程
  2. B.
    该过程合成的产物可能不是酶
  3. C.
    该过程遵循碱基互补配对原则
  4. D.
    转运每种氨基酸的工具只有一种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

把数条 5 cm 长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量马铃薯条的长度。下图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下列相关叙述错误的是


  1. A.
    马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度
  2. B.
    在 0.10 M 蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离
  3. C.
    马铃薯细胞液浓度相当于 0.30 M 的蔗糖溶液
  4. D.
    在 0.40 M 蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

能产生ATP 的场所有


  1. A.
    核糖体
  2. B.
    线粒体
  3. C.
    中心体
  4. D.
    细胞质基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动物细胞培养的叙述错误的是


  1. A.
    动物细胞培养是动物细胞工程技术的基础
  2. B.
    用于培养的细胞最好取自动物胚胎或幼龄动物个体的细胞
  3. C.
    将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,使其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养
  4. D.
    传代培养的细胞在传至10-50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至完全停止,所培育的细胞全部衰老死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色体片段缺失是常见的染色体结构变异,缺失染色体与其正常染色体配对如下图。

用显微镜检查这种改变需使用下列哪种试剂(  )


  1. A.
    苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
  2. B.
    龙胆紫或醋酸洋红溶液
  3. C.
    斐林试剂或班氏试剂
  4. D.
    双缩脲试剂或甲基绿溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的体细胞中有4对(8条)染色体,其体细胞的染色体组成可表示为


  1. A.
    3+X或3+Y
  2. B.
    6+X或6+Y
  3. C.
    6+XX或6+YY
  4. D.
    6+XX或6+XY

查看答案和解析>>

同步练习册答案