下面甲图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法.乙图示我国医学工作者自主研制禽流感灭活疫苗过程中.某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化.请据图回答下列问题:(1)甲图显示.可以使人获得更持久的免疫力应采用方法 .当一个人毒蛇咬伤时应采用方法进行免疫.采用方法②使人体获得抗体的过程叫 .(2)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒.其体内的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（14分）下面甲图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，乙图示我国医学工作者自主研制禽流感灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化，请据图回答下列问题：

（1）甲图显示，可以使人获得更持久的免疫力应采用方法      。当一个人毒蛇咬伤时应采用方法     进行免疫。采用方法②使人体获得抗体的过程叫          。
（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示。与没有注射疫苗的感染者相比抗体的产生有什么特点            ，主要原因是
                                      。
（3）制备禽流感灭活疫苗需要在体外大量培养禽流感病毒，培养过程中必须用
做培养基。
（4）免疫、引起疾病的因子、寻找新的化学治疗药物和微生物代谢是微生物学家最初关心，1941年，在对粗糙脉胞菌突变株研究，提出了                      学说，开始将微生物学与遗传学和生物化学紧密结合起来。
（5）微生物种类较多，当机体被有害真细菌侵染后，可以通过注射青霉素来治疗，其原理是青霉素能                                        而抑制细菌的繁殖。为了探究青霉素的抑菌作用，某校生物兴趣小组准备以下材料、仪器和试剂：大肠杆菌悬浮液、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、无菌镊子、记号笔、酒精灯、含牛肉膏蛋白胨固体培养基的灭菌过的培养皿、分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片、37℃恒温箱。假如你是生物小组的一员，你该如何设计实验，请写出实验步骤：
①
②
③

（1）②   ①    体液免疫
（2）迅速而且多(或快而强)     记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体
（3）动物活细胞（举实例也可）
（4）一个基因一个酶
（5）抑制细菌细胞壁的形成
①用无菌滴管吸取大肠杆菌的悬浮液1-2滴，滴于牛肉膏蛋白胨固体培养基的表面，然后用无菌玻璃刮铲涂匀。（2分）
②用无菌镊子将分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片均匀置于上述培养基表面（事先已在培养皿底部用记号笔做好记号）（2分）
③在37℃恒温箱中培养2-3天后，观察并记录。（2分）

解析

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（1）甲图中表示阳生植物的曲线最可能是。该植物的叶肉细胞在图甲b点时产生ATP的场所是。

（2）根据图乙回答：

①“1”过程是在叶绿体的____上进行的。

②连接“1”和“2”的关键物质是。

③“2”过程可分成两步，第二步的发生在C₄植物与C₃植物体内部位并不相同，其中C₄植物发生在。

（3）写出C₄植物与C₃植物叶片结构的特点。。

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下面甲图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，乙图示我国医学工作者自主研制禽流感灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化，请据图回答下列问题：

（1）甲图显示，可以使人获得更持久的免疫力应采用方法。当一个人毒蛇咬伤时应采用方法进行免疫。采用方法②使人体获得抗体的过程叫。

（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示。与没有注射疫苗的感染者相比抗体的产生有什么特点，主要原因是

。

（3）制备禽流感灭活疫苗需要在体外大量培养禽流感病毒，培养过程中必须用

做培养基。

（4）免疫、引起疾病的因子、寻找新的化学治疗药物和微生物代谢是微生物学家最初关心，1941年，在对粗糙脉胞菌突变株研究，提出了学说，开始将微生物学与遗传学和生物化学紧密结合起来。

（5）微生物种类较多，当机体被有害真细菌侵染后，可以通过注射青霉素来治疗，其原理是青霉素能而抑制细菌的繁殖。为了探究青霉素的抑菌作用，某校生物兴趣小组准备以下材料、仪器和试剂：大肠杆菌悬浮液、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、无菌镊子、记号笔、酒精灯、含牛肉膏蛋白胨固体培养基的灭菌过的培养皿、分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片、37℃恒温箱。假如你是生物小组的一员，你该如何设计实验，请写出实验步骤：

①

②

③

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科目：高中生物 来源： 题型：

甲乙（1）甲图显示，要使人获得更持久的免疫力应采用方法。当一个人被毒蛇咬伤时应采用方法进行免疫。

（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示。与没有注射疫苗的感染者相比抗体的产生有什么特点，主要原因是。

（3）制备禽流感灭活疫苗需要在体外大量培养禽流感病毒，培养过程中必须用做培养基。

（5）微生物种类较多，当机体被有害真细菌侵染后，可以通过注射青霉素来治疗。为了探究青霉素的抑菌作用，某校生物兴趣小组准备以下材料、仪器和试剂：大肠杆菌悬浮液、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、无菌镊子、记号笔、酒精灯、含牛肉膏蛋白胨固体培养基的灭菌过的培养皿、分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片、37℃恒温箱。假如你是生物小组的一员，你该如何设计实验，请写出实验步骤：

①

②

③

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科目：高中生物 来源：2011届上海市十校高三下学期第二次联考生物试卷 题型：综合题

甲乙（1）甲图显示，要使人获得更持久的免疫力应采用方法。当一个人被毒蛇咬伤时应采用方法进行免疫。

      。
（3）制备禽流感灭活疫苗需要在体外大量培养禽流感病毒，培养过程中必须用   做培养基。
（4）免疫、引起疾病的因子、寻找新的化学治疗药物和微生物代谢是微生物学家最初关心，1941年，在对粗糙脉胞菌突变株研究，提出了                      学说，开始将微生物学与遗传学和生物化学紧密结合起来。
（5）微生物种类较多，当机体被有害真细菌侵染后，可以通过注射青霉素来治疗。为了探究青霉素的抑菌作用，某校生物兴趣小组准备以下材料、仪器和试剂：大肠杆菌悬浮液、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、无菌镊子、记号笔、酒精灯、含牛肉膏蛋白胨固体培养基的灭菌过的培养皿、分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片、37℃恒温箱。假如你是生物小组的一员，你该如何设计实验，请写出实验步骤：
①
②
③

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