精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】提取和分离叶绿体色素的试剂是

A.无水乙醇、碳酸钙B.碳酸钙、蒸馏水C.无水乙醇、层析液D.层析液、二氧化硅

【答案】C

【解析】

1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:

1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素;

2)层析液用于分离色素;

3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分;

4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。

2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。

在做绿叶中色毒素的提取和分离实验时,提取和分离色素分别用无水乙醇和层析液,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝴蝶兰为了适应干旱的环境,有着特殊的代谢途径,干旱环境下“蝶兰在夜间吸收CO2,转化为苹果酸储存在液泡中,白天气孔关闭,苹果酸分解产生C02从液泡中释放出来,供植物进行光合作用,如图表示一天24h内,蝴蝶兰昼夜C02吸收速率和可溶性酸含量的变化,回答下列问题:

(1)分析图示可知,B点植物叶肉细胞中能够产生ATP的场所有________,12:0017:00时,可溶性酸的含量不断下降的原因是_________________________

(2)A点若增加外界C02浓度,植物叶肉细胞中C3含量的变化为_________(填:升高/降低/基本不变)。

(3)白天蝴蝶兰用于光合作用的C02的来源为____________,研究发现,增大外界C02浓度能增大夜间蝴蝶兰CO2吸收速率,从物质跨膜运输方式的动力的角度分析,蝴蝶兰CO2吸收速率增大的原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为验证酶的特性,分别将等量的过氧化氢酶、淀粉酶、蒸馏水与3mLH2O2混合,并分别测定O2生成量,推测该同学是为了验证酶的(  )

A. 专一性B. 高效性C. 两重性D. 多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将胃液的pH值从10降到2的过程中,胃液中胃蛋白酶的活性

A.不断上升B.先升后降C.先降后升D.没有变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响,获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是

A. 在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素

B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸馏水中

C. 实验组在加锌离子的前后上形成了自身对照

D. 该实验证明了锌能促进色氨酸合成生长素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项符合可持续发展的是

A. 围湖造田B. 节能减排

C. 肆意捕捞D. 乱砍滥伐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面有关叶绿体的叙述正确的是( )

A. 叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上

B. 叶绿体中的色素都分布在类囊体的薄膜上

C. 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

D. 光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:

(1)图中细胞都可以在__________器官中观察到。上图中属于有丝分裂的图像有_________(填字母)。

(2)图中a、i、j细胞的名称为_____________________________________

(3)图c所示细胞中有______条染色单体,染色体数和DNA分子数之比为_________

(4)将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来_____________(用字母和箭头表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体生物体内某个细胞连续变化的过程图。下列说法错误的是

A. 该二倍体生物是雌性动物

B. 丁细胞可能是卵细胞

C. 甲细胞中具有4对同源染色体

D. 图示涉及两种分裂方式和至少三次细胞分裂

查看答案和解析>>

同步练习册答案