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【题目】下图表示糖类的化学组成和种类,则下列相关叙述正确的是(  )

A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B. ①、②均属于还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质

D. ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

【答案】D

【解析】①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,单糖不可继续水解A错误;①为单糖属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀,中蔗糖不是还原性糖B错误;④、⑤分别为纤维素、肌糖原,肌糖原可贮存能量,可作为贮能物质,纤维素只能构成植物细胞壁的成分,不提供能量C错误;④是纤维素,是植物细胞壁的主要成分,纤维素的合成与高尔基体有关D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示自然界中某动物种群数量动态变化的示意图,下列叙述正确的是

A. 该种群的环境容纳量为2000只

B. t2时该种群的年龄组成为稳定型

C. t1时以该种群为食的天敌数量最多

D. t1-t2种群数量变化与食物等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞周期,下列叙述不正确的是

A. 染色体的平均分配发生于a→b段

B. 细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

C. 将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

D. 按箭头所示方向由a→a或由b→b表示—个细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其彻底水解后共产生了以下3种氨基酸,相关叙述正确的是 (  )

A. 该直链多肽含一个游离氨基和一个游离羧基

B. 该多肽没有经过折叠加工,所以不能与双缩脲试剂反应

C. 合成1分子该物质将产生6个水分子

D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是基因指导蛋白质合成的某个过程示意图,据图分析下列说法错误的是

A. 1是tRNA上的反密码子,可与2上的碱基互补配对

B. 2是由DNA转录而来的,2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. 携带氨基酸的tRNA进入A位后,mRNA沿着核糖体向右移动

D. P位的氨基酸与A位氨基酸脱水缩合后转移到A位的tRNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】免疫系统的功能不包括( )

A. 防卫 B. 监控 C. 清除 D. 过敏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是

A. 细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程

B. 人体内的红细胞死亡属于细胞凋亡

C. 凋亡基因是机体固有的,在动物生长过程中发挥重要作用

D. 细胞凋亡过程中有新蛋白生成,体现了基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示光照强度对两种不同植物光合作用强度影响的曲线示意图。

回答下列问题:

(1)当光照强度为2.5千勒克斯时,A植物单位时间光合作用产生的氧气量___________(填“大于”“等于”或“小于”)B植物。

(2)当光照强度为1千勒克斯时,B植物氧气释放速率为0的原因是____________________,此时B植物根尖分生区细胞中合成ATP的场所是______________________

(3)若将B植物置于一密闭容器内黑暗处理1小时后再在2千勒克斯条件下光照2小时,则密闭容器内氧气量将增加_________mL。

(4)适当升高A植物的实验温度,根据实验结果绘制曲线,与原曲线相比曲线与y轴和x轴的交点分别出现下移和右移,则可判断适当升高温度后A植物呼吸酶的活性_________,光合作用酶的活性_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)该细胞的边界是 ______(填结构名称),其基本支架是______

(2)下列关于图中细胞的描述哪些是正确的:

A.①内含多种水解酶,是“动力车间”

B.②为单层膜

C.④内能进行多种化学反应

D.⑥中不含磷脂

E.⑦是脂质合成的“车间”

(3)植物细胞中与能量转换有关的细胞器,除图中的 ______ (填图中标号)外,还应包括 ______(填结构名称)。

(4)若该细胞正在合成并分泌胰岛素,参与此过程的细胞器有 ______(填图中标号)。

(5)若该细胞为人体的白细胞,其吞噬入侵细菌的方式属于 ______ ,该现象证明了细胞膜具有 ____________的结构特点。

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