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【题目】下图是血液流经某一组织的示意图,下列相关说法,正确的是

A. 若A是肝脏细胞,饭后一小时,b处胰岛素的含量高于a处

B. 若A是肝脏细胞,饥饿时,b处葡萄糖的含量髙于a处

C. 若A是肺泡细胞,呼吸急促时,b处氧气的含量低于a处

D. 若A是骨胳肌细胞,剧烈运动时,b处葡萄糖的含量高于a处

【答案】B

【解析】饭后血糖升高,胰岛素分泌增加,经过肝脏细胞后大量的血糖进入肝脏细胞氧化分解和合成肝糖原导致血糖浓度降低,则胰岛素分泌减少,因此b处胰岛素低于a处,A错误;饥饿时,为维持血糖含量相对稳定,肝糖原水解补充血糖,使血糖浓度升高,所以b处血糖浓度较a处高,B正确;呼吸急促时,在肺泡处进行气体交换,二氧化碳由血浆进入肺泡,氧气由肺泡进入血浆,所以b处氧气的含量高于a处,C错误剧烈运动时骨骼肌细胞不断消耗葡萄糖,所以b处葡萄糖的含量低于a处,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在肺炎双球菌的转化实验中,将R型细菌转化为S型细菌的物质是

A. S型细菌的蛋白质 B. S型细菌的DNA C. S型细菌的荚膜 D. S型细菌的RNA

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【题目】在高等动物精子形成的过程中,染色体数目减半发生在

A. 有丝分裂前期 B. 有丝分裂后期

C. 减数第一次分裂结束时 D. 减数第二次分裂结束时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请回答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图(A~D)所示:

①根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:________________;无氧条件下的装置序号:_____________

②装置中C瓶的作用是 ________________________________________,B瓶中澄清的石灰水还可用_____________________________代替。

(2)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为 ________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是研究酵母菌呼吸方式实验装置示意图。下列表述正确的是

A. 甲装置用于研究有氧呼吸和无氧呼吸

B. 乙装置放置一段时间后澄清的石灰水不变混浊

C. A、B瓶酵母菌培养液中需要加入乙醇作为营养物质

D. 一段时间后,甲装置中的石灰水混浊度比乙装置高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对细胞分化的分析,错误的是

A. 从分子水平分析,DNA的种类和数目会发生变化

B. 从细胞器水平分析,有些细胞器的数目会发生变化

C. 从细胞水平分析,细胞的形态、结构和功能会发生变化

D. 从个体水平分析,细胞分化是个体发育的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内蛋白质的叙述,错误的是

A. 蛋白质的功能多样,可以说一切生命活动都离不开蛋白质

B. 人体内非必需氨基酸的种类必需氨基酸的种类多

C. 蛋白质具有多样性的根本原因是其空间结构千变万化

D. 与血浆相比,组织液和淋巴中的蛋白质含量相对较少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是高中生物学实验中的理想材料,某生物社团利用酵母菌开展了一系列的探究实验。请回答下列问题:

(1)为探究酵母菌的呼吸方式,他们设计了实验装置,装置如图1(仅示主要部分)。

①图示装置中存在两处错误,请一一加以改正:______________________

②装置修改完善后实施实验,可用于检测酵母菌产生CO2的试剂有___________________(在a~d中选择填空)。

a.澄清的石灰水 b.酸性重铬酸钾溶液 c.溴麝香草酚蓝水溶液 d.氢氧化钠溶液

(2)在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验中,一次取样后,将样液稀释10倍,采用图2中血细胞计数板计数,在显微镜下观察到图3所示的现象(ο表酵母菌)。

①对图3的中方格中酵母菌计数时,最佳计数路径是______________(在a-d中选择填空)。

②若以图3的计数结果作为应计数的5个中方格的平均值,则此样液中酵母菌的密度是________________.

③现欲采用上述实验方法调查某养殖场排放的污水对河流中小球藻密度的影响,请你简要写出实验的主要思路________________________________.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有丝分裂和减数分裂的共同点是

A. 同源染色体联会B. 染色体数目减半

C. 姐妹染色单体分开D. 非同源染色体自由组合

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