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    【题目】为验证酶的高效性，有人进行了如图所示的实验．下列叙述正确的是（ ）
    A.加入氯化铁的试管必须加热处理
    B.两支试管加入催化剂的分子数相同
    C.两支试管中过氧化氢的分解速率相同
    D.反应完成后，两试管中的生成物总量相同

    【答案】D
    【解析】解：A、加热会加速过氧化氢的分解，两试管必须在相同的温度下进行，因此加氯化铁的试管不能加热处理，A错误； B、两试管加入催化剂的分子数不相同，Fe3+的数量远远多于酶的数量，B错误；
    C、两支试管中过氧化氢的分解速率不同，加过氧化氢酶的分解速率大于加Fe3+的分解速率，C错误；
    D、反应完成后，两试管中产物总量相同，D正确．
    故选：D．
    本实验的是目的是验证酶的高效性，自变量是加入过氧化氢酶、加入Fe3+ ， 因变量是达到平衡点的时间或单位时间内氧气的产生程度不同，加入过氧化氢酶与加入Fe3+相比，达到平衡点所用的时间少，说明酶具有高效性．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。

    (1)在上表的实验中试管_____是对照组， 试管_____是实验组。

    (2)在上表的实验处理中，自变量是_______，因变量是__________，可能出现的无关变量有_____________(只写一种即可)。

    (3)若试管1和试管2组成对照实验，能说明的问题是_________________。

    (4)除了上述试管1和试管2组成的对照实验，请再找出一组对照实验，并指出该对照实验能说明的问题______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化是（ ）

    A．变大、变少、变暗

    B．变大、变多、变亮

    C．变小、变多、变暗

    D．变小、变多、变亮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中表示次级卵母细胞分裂过程中染色体平均分配的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞核结构的叙述，正确的是（ ）

    A．代谢旺盛的细胞核内DNA的数量上升

    B．细胞核的核膜对物质具有选择透过性，而核孔可以允许任意物质通过

    C．不同细胞中核仁的大小和数量是一样的

    D．细胞核内行使遗传功能的重要结构是染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在二倍体动物（染色体数为2N）的细胞分裂过程中，某一时期细胞内染色体（a）和核DNA分子（b）的数目关系如图．正常情况下，此时期细胞内可能发生（ ）
    A.两组中心粒分别移向细胞两极
    B.细胞中某一极的染色体数为N
    C.非同源染色体之间进行自由组合
    D.染色体排列在细胞中央的赤道板上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞共性的叙述，正确的是（ ）

    A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

    C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

    D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是

    A. 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破

    B. 分离细胞器利用了差速离心法

    C. 观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

    D. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有 为白眼残翅．下列叙述错误的是（ ）
    A.亲本雄果蝇的基因型为BbXrY
    B.F1代出现长翅雄果蝇的概率为
    C.亲本产生的配子中含Xr的配子占
    D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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