【题目】在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。
(1)在上表的实验中试管_____是对照组, 试管_____是实验组。
(2)在上表的实验处理中,自变量是_______,因变量是__________,可能出现的无关变量有_____________(只写一种即可)。
(3)若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是_________________。
(4)除了上述试管1和试管2组成的对照实验,请再找出一组对照实验,并指出该对照实验能说明的问题______________________。
【答案】 1 2、3、4 温度、催化剂的种类(或反应的不同条件) 过氧化氢的分解速率(或气泡的产生速率) 底物浓度(环境温度、肝脏研磨液放置的时间等) 加热使过氧化氢分子得到能量(从常态转变为容易分解的活跃状态)促使过氧化氢分解 试管1和试管3:说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解(试管1和试管4:说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解)(试管1、试管3和试管4 说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解,且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+)
【解析】试题分析:本题考查酶,考查对酶的作用、高效性的理解和对照实验的分析,解答此题,可根据不同试管处理条件和实验现象的不同分析自变量与因变量的关系,得出实验结论。
(1)在上表的实验中试管1是自然状态下的对照组, 试管2、3、4是人为处理的实验组。
(2)在上表的实验处理中,试管1与2相比,自变量是温度;试管3与4相比,自变量是催化剂种类的不同,根据不同试管中相同时间内气泡产生的多少可判断反应速率,即因变量是过氧化氢的分解速率(或气泡的产生速率),底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间、反应溶液的量等为无关变量。
(3)试管1和试管2对比,高温下产生气泡多,说明加热可使过氧化氢分子得到能量(从常态转变为容易分解的活跃状态),加快过氧化氢分解。
(4) 试管3与4相比,加入肝脏研磨液时气泡产生较快,说明过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+。(或试管1和试管3:说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解;试管1和试管4:说明肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解;试管1、试管3和试管4:说明FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解,且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+)
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【题目】如图表示蛋白质分选的基本途径与类型,据图回答下列问题:
(1)图中①和⑦表示的生理过程是 .
(2)蛋白质的基本组成单位氨基酸,其结构通式为: , 直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是 .
(3)若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用,则体现出细胞器膜具有的结构特点.
(4)若上述分泌蛋白质为人体激素,则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→ , 之后可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是细胞膜完成功能的分子基础.
(5)能够加工、分类、包装蛋白质的是(细胞器),其在植物细胞中则能合成 , 参与细胞壁的形成.
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【题目】腐乳制作过程中,豆腐含水量、盐的用量、发酵温度和酒的用量等均会影响腐乳风味和质量。下列相关叙述,正确的是
A. 豆腐含水量过高,腐乳不易成形
B. 加盐量过多,腐乳硬度会增大
C. 前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成
D. 酒的用量过多,后期成熟时间延长
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【题目】某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸,32p标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂,已知相应的细胞周期为20h,两种核苷酸被利用的情况如图所示.图中32p和15N的利用峰值分别表示( )
A.复制、转录
B.转录、复制
C.复制、蛋白质合成
D.转录、蛋白质合成
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【题目】家庭制作泡菜,无需刻意灭菌,原因是( )
A. 乳酸菌发酵产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长
B. 各种微生物都可以用于制作泡菜
C. 泡菜坛中的亚硝酸盐杀死了其他杂菌
D. 泡菜坛中液体表面有一层菌膜与外界隔开
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【题目】在减数分裂的第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是( )
①同源染色体分离 ②细胞质分裂 ③联会 ④交叉互换
A. ③④①② B. ①③④② C. ③①②④ D. ①③②④
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【题目】在纤维素分解菌分离与鉴定实验中,用到的培养基按照物理状态分类分别为( )
A. 固体培养基、液体培养基 B. 固体培养基、固体培养基
C. 液体培养基、液体培养基 D. 液体培养基、固体培养基
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【题目】为验证酶的高效性,有人进行了如图所示的实验.下列叙述正确的是( )
A.加入氯化铁的试管必须加热处理
B.两支试管加入催化剂的分子数相同
C.两支试管中过氧化氢的分解速率相同
D.反应完成后,两试管中的生成物总量相同
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