精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】人类基因组计划的主要工作是测定基因组的整体序列,其序列是指

A. DNA的碱基排列顺序

B. mRNA的碱基排列顺序

C. tRNA的碱基排列顺序

D. 蛋白质的氨基酸的排列顺序

【答案】A

【解析】试题分析:人类基因组计划的主要工作是测定基因组的整体序列,其序列是指人体细胞内DNA的碱基排列顺序,A正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的遗传系谱图中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲。回答下列问题:

(1)Ⅲ10所患遗传病属于__________染色体_________遗传,Ⅱ4与Ⅱ5的基因型相同的概率是______

(2)若Ⅱ3和Ⅱ4生一个正常孩子,其同时携带两种致病基因的概率是_______________

(3)Ⅲ11的基因型是_____________。Ⅲ9的色盲基因来自Ⅰ1的概率是__________。若Ⅲ11与Ⅲ9结婚生一个孩子,其同时患两种病的概率是_______________

(4)Ⅲ11与Ⅲ9结婚属于近亲婚配,我国婚姻法禁止近亲结婚,其遗传学原因是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中山杉树干挺直,树形美观,耐淹性极强。为研究其耐淹性机理,科研人员将中山杉幼苗进行水淹处理,一段时间后测定幼苗细胞中相关酶的活性、淀粉和可溶性糖的含量。

请回答问题:

(1)中山杉细胞存在如图1所示的代谢途径,酶a和酶b存在部位是_______________

(2)据图2分析,水淹一段时间后酶a和酶b活性增加,说明根和叶的无氧呼吸速率增强,中山杉无氧呼吸生成的最主要代谢产物为_______________

(3)科研人员检测中山杉细胞中淀粉和可溶性糖的含量,结果如下表。

注:总糖量=淀粉+可溶性糖

据表分析,水淹时根系总糖量__________,水淹期间中山杉的根、叶间糖的转运方向为__________。糖类是主要的_________,因此根系积累淀粉和可溶性糖可帮助中山杉在退水后快速恢复生长。

(4)如图表示某植物呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ。

在氧浓度为a时,下列哪一说法正确___________

A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和无氧呼吸的部位相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】吞噬细胞不参与

A. 非特异性免疫 B. 体液免疫 C. 细胞免疫 D. 合成并分泌抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是

A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B. 该愈伤组织的细胞没有全能性

C. 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是

A. 1AB段形成的原因是DNA分子复制

B. 1DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期

C. 2中细胞处于图1中的BC

D. 2中细胞含8条染色体、8DNA分子、8条染色单体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦种子萌发过程中,α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成,在胚乳中分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是

A. 简单扩散 B. 易化扩散 C. 主动转运 D. 胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别是萨克斯、鲁宾卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。下列相关叙述中,正确的是( )

A. 图1中A与C部分对照说明光合作用需要光

B. 图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法

C. 图3所示实验中,好氧细菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反应的过程,需要对H2O和CO2,进行标记并追踪其去向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某单基因遗传病的遗传系谱图,下列说法错误的是

A. 个体1携带致病基因的概率为1

B. 个体3携带致病基因的概率为2/3

C. 禁止近亲结婚,可降低该病的发病率

D. 调查该病的发病率应在人群中随机抽样调査

查看答案和解析>>

同步练习册答案