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【题目】下列关于蓝藻的描述,正确的是

A. 蓝藻能发生的可遗传变异有基因突变和基因重组

B. 蓝藻通过无丝分裂进行细胞增殖

C. 某一池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落

D. 蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等

【答案】C

【解析】蓝藻是原核生物,细胞中没有染色体,也不能不进行有性生殖,所以可遗传的变异没有染色体的变异和基因重组,可遗传的变异只有基因突变,A错误;蓝藻属于原核生物,其细胞通过二分裂的方式进行增殖,B错误;蓝藻不是一种生物,而是一类生物的总称,因此某一池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群,C正确;蓝藻属于原核生物,其细胞中不具有核仁,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1960年1月,科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考,在近万米的海底,科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。

(1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________

(2)几百万年的前海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种,但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流,最终会产生____________隔离。 造成这种现象的两个外部因素是 ____________________

(3)由于地质巨变,最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼,通过人工繁殖,最终产生一个新的比目鱼种群,则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要____

(4)下图表示某群岛物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括___________________三个环节 。

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【题目】人类的白化病是常染色体隐性遗传,血友病是伴性隐性遗传。一个患白化病的女性(其父患血友病)与一个正常男性(其母患白化病)婚配,预期在他们的子女中,同时患有两种病的几率是( )

A. 12.5B. 25C. 50D. 75

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【题目】科技人员利用基因工程、胚胎工程等将哺乳动物转变成“批量生产药物的工厂”。下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药—干扰素的基本流程。请回答:

(1)由干扰素mRNA形成cDNA的①过程称作_________。②过程获得大量干扰素基因的方法有_________、PCR技术扩增和人工合成。③过程中用到的“工具酶”有______________。④过程中采用最多最为有效的方法为_________________

(2)形成受精卵的⑤过程主要包括精子穿越放射冠和透明带,进入卵细胞膜,__________。在这个过程中,防止多精子入卵受精的屏障有_____________

(3)⑥过程中由受精卵形成的“早期胚胎”为_________,该胚胎可用于⑦过程.也可放入_________中保存。

(4)若转基因牛的体细胞中只携带了一个干扰素基因,常采用________的方法来培育出体细胞中含有两个干扰素基因的纯合个体。

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【题目】下图A、B是高等动植细胞结构模式图,请据图回答:

(1)图A部分表示____细胞结构,与图B所示细胞相比,特有的细胞器有___(填序号)。

(2)图中[ 8 ]____,是细胞进行_____的场所。

(3)分泌蛋白的加工在 [ 2 ]__、[ 4 ]__中进行,该生理功能消耗的能量主要由____(填序号)供给。

(4)若某细胞同时含有A、B中的各种细胞器,则为___________细胞。

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【题目】下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列应该为()

A. BamHⅠ和BglⅡ; 末端互补序列—GATC—

B. BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列—AATT—

D. BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列—AATT—

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【题目】细胞膜的主要成分是(  )

糖、脂肪、磷脂、蛋白质、水、核酸

A. ①④B. ③④C. ②⑥D. ①③

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【题目】有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下来,但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿,这种突变类型因不能飞行,而未被大风吹到海里淹死,这一事实说明( )

A. 突变多数是有害的 B. 突变多数是有利的

C. 突变的有利和有害并不是绝对的 D. 突变的有利和有害是绝对的

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【题目】利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内,再饲养这些转基因动物,从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不会涉及 ( )

A. DNA按照碱基互补配对原则自我复制

B. DNA以其一条链为模板合成mRNA

C. RNA以自身为模板自我复制

D. 按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质

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