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    【题目】下图为真核生物转录过程示意图，下列有关叙述正确的是

    A. 图中③与DNA的启动部位结合后，沿整条DNA自左向右移动

    B. ①链是编码链，由它编码形成④RNA

    C. ④如果是mRNA，则④可以直接与核糖体结合进行翻译

    D. ④如果是tRNA，则图中形成④的过程属于基因表达

    【答案】D

    【解析】图中③为RNA聚合酶，与DNA的启动部位结合后，以解开的双链DNA片段的一条链为模板、自左向右移动，A错误；编码链是指双链DNA中，不能进行转录的那一条链，因此图中②是编码链，①是模板链，B错误；④如果是mRNA，则④需加工后通过核孔到达细胞质才能与核糖体结合进行翻译，C错误；基因的表达过程包括转录和翻译，④如果是tRNA，则图中形成④的过程属于基因表达，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草，该植物耐贫瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排挤当地植物，给许多地区造成了严重的经济和生态损失。为研究其入侵机制，对某入侵地区进行了调查，结果如下表:

    注：植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比。

    （1）某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群_________，紫茎泽兰的覆盖度越大，在与当地草本植物对_________的竞争中所占优势越大。

    （2）对土壤微生物丰富度的调查中，首先用_________法获取土壤样品，然后制备土壤浸出液并适当稀释，再将土壤浸出液接种在培养基上，通过观察菌落进行初步的鉴定和_________。

    （3）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系，由上表结果分析：

    ①真菌在生态系统中一般充当_________者。

    ②用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可_________土壤微生物的繁殖。

    ③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤_________，而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争。这是一种_________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于核酸的叙述不正确的是

    A．核酸有DNA和RNA两类

    B．DNA是绝大多数生物的遗传物质

    C．RNA是少数细菌的遗传物质

    D．核酸是遗传信息的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫茉莉的遗传信息储存于它的

    A. DNA和RNA分子，在细胞核与细胞质中B. DNA分子，在细胞核与细胞质中

    C. DNA或RNA分子，在细胞核或细胞质中D. DNA分子，在细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，F1自交产生的F2性状表现类型如图所示。下列说法错误的是

    A. 由③可知黄果是隐性性状B. 由③可以判定白果是显性性状

    C. F2中，黄果基因型为aaD. P中白果的基因型是aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（ ）

    A. 花药、胚不能作为组织培养的材料

    B. 植物细胞具有全能性

    C. 外植体是指用于培养的植物组织或器官

    D. 外植体可诱导出愈伤组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列以洋葱为材料进行的实验，不合理的是

    A. 用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构

    B. 用洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态

    C. 用紫色洋葱鱗片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离

    D. 用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA、RNA在细胞中的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关颤藻和黑藻的叙述，正确的是(　　)

    A. 细胞分裂时都会发生染色体和染色质的相互转化

    B. 光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上

    C. 都能将葡萄糖分解为丙酮酸，并产生NADH和ATP

    D. 都含有DNA和RNA，主要遗传物质都是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是（　　）

    A. 图甲与图丙代表的运输方式相同

    B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式

    C. 丁、戊对应的方式，都需要消耗能量

    D. 抗体释放方式均与图戊代表的方式相同

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