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应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,则说明基因工程能够突破自然界的
 
.在基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有
 

③过程培养到一定阶段,可以采用
 
技术,培育出多头完全相同的转基因牛犊.
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,进行④过程最常用的方法是
 
考点:基因工程的原理及技术,单克隆抗体的制备过程,胚胎移植
专题:
分析:1、据图分析,①表示基因表达载体的构建,②表示采用显微注射技术将目的基因导入受精卵,③表示早期胚胎培养和胚胎移植.
2、将无限增殖的基因注入到Ⅱ浆细胞(效应B细胞)中,选择出Ⅲ细胞既能分泌抗体又能无限增殖,体外培养制备单克隆抗体.
3、④表示农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞,⑤表示植物组织培养.
解答: 解:(1)由图可知,①过程为获取目的基因的过程,需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶;当受体细胞为动物细胞时,导入目的基因的方法为显微注射法.
(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,则说明基因工程能够突破自然界的生殖隔离,定向改造生物的遗传性状;在基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有启动子,是RNA聚合酶识别和结合位点,驱动基因转录出信使RNA,最终获得生长激素;为了获得多头相同的转基因动物,人们可以采用胚胎分割和胚胎移植的技术.
(3)能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力,由图可知,给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因(prG)能产生单克隆抗体,可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力,故为浆细胞(效应B细胞).
(4)在抗虫棉培育过程中,④将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法.
故答案为:
(1)限制酶、DNA连接酶   显微注射法
(2)生殖隔离  启动子  胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)
(3)浆(或效应B)  既能无限增殖又能产生特定抗体
(4)农杆菌转化法
点评:本题题考查基因工程、细胞工程,学生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

[生物--选修模块3:现代生物科技专题]
如图一为含有目的基因的外源DNA,图二为某一般质粒,表中是几种限制酶识别序列及其切割位点.用图中的外源DNA与质粒构建重组质粒.

限制酶 BamH Sma EcoR Hind
识别序列及切割位点
请根据上述信息分析回答:
(1)外源DNA、质粒分别有
 
 
个游离的磷酸基团.
(2)用Sma I限制酶切割外源DNA,切开的是
 
 
之间相连的键.
(3)如果使用EcoR工酶切割外源DNA和质粒,将目的基因片段与切割后的质粒混合,加入
 
酶,获得的环状DNA可能有几种情况?
(4)如果使用BamH I和HindⅢ两种限制酶同时处理外源DNA和质粒,比用EcoRI酶切割的优点是
 

(5)经上述操作所得基因表达载体除
 
外,还必须有
 
 
,目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用.
(6)将重组质粒导入大肠杆菌中,培养基中需加入
 
进行鉴别和筛选含有
 
的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示基因的结构示意图,图2表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放人”棉花细胞中与棉花的DNA分子整合起来而发挥作用的过程示意图.请据图回答:
(1)苏云金芽孢杆菌中抗虫基因的基因结构与图1中的
 
相同,对编码区2具有调控作用的碱基序列位于图1中的
 
,图B中的转录从
 
开始(三空均填数字或字母).
(2)要产生图2中的Ⅱ,首先应使用
 
酶同时切割抗虫基因所在的DNA和运载体,切割完成后,再采用
 
酶将运载体与该抗虫基因连接得到重组DNA(图2中的Ⅱ).
(3)把重组DNAⅡ导入图2中棉花细胞m的途径是:先将得到的重组DNA分子导人土壤脓杆菌,然后用该土壤脓杆菌去
 
棉花细胞Ⅲ.
(4)获得了含有抗虫基因的棉花细胞Ⅲ后,可以通过图2中的步骤③,把该细胞培育成含有抗虫基因的棉花.步骤③依赖的生物工程技术为
 

(5)只有抗虫基因表达后,才能使含有抗虫基因的棉花抗虫.请用箭头表示出抗虫基因遗传信息的表达过程
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图示回答问题:
(1)结构B的获得所使用的工具有
 

A.DNA连接酶
B.CaCl2溶液
C.限制性内切酶
D.解旋酶
(2)除图示的结构外,常作为A的运载体的物质还
 

(3)此方式与传统的杂交育种相比,优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用转基因技术培育出了抗TMV的烟草,主要流程如图所示.

(1)经过程②获得的目的基因两侧除应含有相关
 
的酶切位点外,目的基因的两端还必须有
 

(2)由图分析,构建的重组质粒上含有的标记基因是
 
基因.
(3)过程⑤采用的是植物组织培养技术,培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外,还必须添加
 
,以保证受体细胞能培养再生成植株.若目的基因最终导入叶绿体中,一般
 
(会/不会)造成基因污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学工作者通过蒸因工程创造出了“蜘蛛羊”,该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白,高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域.请回答:
(1)为保证实验成功,产生蛛丝蛋白的基因需要从
 
(基因组/c DNA)文库中获取,并与
 
等调控组件重组在一起,然后与载体相连构建成表达载体;再通过
 
方法,将表达载体导入羊的
 
,获得重组细胞.
(2)将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过处理的受体母羊子宫内.因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培养中,往往还需要添加
 
.若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”可将早期胚胎进行
 
处理.
(3)若所得到的“蜘蛛羊”(已知表达载体已进入细胞)乳汁中没有检测到蛛丝蛋白,科学家为判断问题所在,应该采用
 
技术来检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血浆分别为实验材料进行实验,探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”,主要实验步骤如下:
分别加入25mL实验材料→测pH→滴加5mL 0.1mol/L的HCl、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录.
试回答下列有关问题:
(1)实验开始时都应测量三种材料的pH值,其目的是
 

(2)该同学用如图所示曲线来预期探究结果,试回答:
①预期结果中明显不符合科学的是
 
组,理由是
 

②实验中清水组和缓冲液组起
 
作用.实验可以得出的结论是
 

(3)如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能,本探究实验还应该补充
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的细胞名称是(  )
A、精细胞B、卵细胞
C、初级精母细胞D、次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述中错误的是(  )
A、再次受到相同抗原刺激时,某些记忆细胞可增殖分化成抗体
B、切除垂体后,血浆中生长激素、甲状腺激素都会减少,但胰岛素增加
C、突触前膜内有很多突触小体,可分泌递质作用于突触后膜,在神经元之间传递兴奋
D、血浆中的无机盐离子在维持细胞外液渗透压和pH相对恒定上起重要作用

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