| A、每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒) |
| B、每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 |
| C、每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada |
| D、每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一般上移 |
| B、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相同,消耗的葡萄糖也相同 |
| C、丙图中,温度为t4℃时,植物净光合作用最大 |
| D、丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表叶绿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质 |
| B、HIV在增殖时不需利用T细胞提供的脱氧核糖核苷酸 |
| C、HIV在增殖时必须利用T细胞提供的核糖核苷酸 |
| D、HIV利用自身的核糖体以T细胞内的氨基酸为原料合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸 |
| B、乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
| C、丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体 |
| D、丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 |
| B、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸 |
| C、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾 |
| D、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾,并加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、O2:甲<乙,有机物,甲=乙 |
| B、O2:甲=乙,有机物,甲=乙 |
| C、O2:甲>乙,有机物,甲=乙 |
| D、O2:甲=乙,有机物,甲<乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
| B、①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 |
| C、①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 |
| D、①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在观察洋葱根尖有丝分裂实验中,能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动 |
| B、在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构 |
| C、将在蔗糖溶液中发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中,则一定会发生质壁分离复原 |
| D、若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应调节出较暗的视野 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、随机、均匀分布在混合液中 |
| B、集中分布在上下两侧 |
| C、集中分布在中央位置 |
| D、集中分布在溶液的下层 |
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