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    【题目】高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的表现型是

    A. 高茎B. 矮茎C. 高茎和矮茎D. 不确定

    【答案】A

    【解析】

    生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

    高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，子代的基因组成是Dd，表现为显性基因D控制的性状——高茎，即它们的后代全部是高茎。综上所述，A正确，B、C、D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。下列叙述正确的是（ ）

    A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

    B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌

    C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌

    D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体中能把血液中多余的葡萄糖合成糖元的器官是：（ ）

    A. 胰腺B. 胃C. 肝脏D. 小肠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示研究者从土壤中分解纤维素细菌的筛选的相关实验，回答下列问题:

    （1）纤维素分解菌的纤维素酶是一种复合酶，包括______________________。

    （2）进行过程①和②的目的分别是___________和___________；图中弧线上的“④”具体操作的工具是___________。Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌和调pH的先后顺序是___________。

    （3）以纤维素为唯一碳源的培养基加入___________，培养后，若出现___________就可以筛选出能够分解纤维素的细菌。

    （4）对获得纤维素分解菌菌种长期保存的方法是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化的叙述，错误的是

    A. 细胞分化是生物个体发育的基础

    B. 细胞分化程度越高，全能性越强

    C. 细胞分化的原因是不同的细胞遗传信息的执行情况不同

    D. 细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是部分物质进出肾小管上皮细胞的示意图，图2是其部分细胞膜的亚显微结构。回答下列问题：

    (1) 肾小管上皮细胞中的Na＋进入组织液的方式是___________，肾小管上皮细胞中氨基酸进入组织液的方式是___________。与前者相比，后者具有的特点是__________________________________________________。

    (2) 限制肾小管上皮细胞中的Na＋进入组织液的速率的因素有____________________，此运输方式体现了细胞膜的功能特点是具有_______________________________________。

    (3)图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验变量是___________，实验中需控制的无关变量主要有___________（至少答两点）。

    （2）酵母菌产生CO2的场所是___________。

    （3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

    实验步骤：

    ①将___________的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

    ②一段时间后观察两侧液面的变化。最可能实验结果：_________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文发表的《物种起源》，这是向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剥的顽固堡垒。据此可知，生物进化论

    A. 促进了欧洲的思想解放

    B. 揭开了反对封建神学的序幕

    C. 改变了人们的宗教信仰

    D. 推动了欧洲宗教改革的兴起

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】处于有丝分裂过程中的动物细胞，某一时期细胞内的染色体、染色单体、核DNA分子三者的数量比是1:2:2，此时细胞内可能发生着

    A. 细胞膜向内凹陷 B. 着丝点一分为二

    C. 中心体移向两极 D. DNA正在进行复制

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