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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中穿膜运输情况反映了细胞膜的功能特性 |
| B、细胞之所以能吸收Cl-与载体蛋白有关 |
| C、水分子的移动趋势与细胞内外的浓度差有关 |
| D、若此细胞为动物细胞,则淀粉进入细胞的方式为胞吞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人鼠细胞融合成杂种细胞与生物膜的特点有关 |
| B、在叶绿体类囊体膜上能实现能量的转换 |
| C、细胞分化以后,其细胞膜的通透性不会改变 |
| D、细胞内的ATP有的是在生物膜上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、有茸毛与无茸毛比为2:1 | ||
| B、有9种基因型 | ||
C、高产抗病类型占
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D、宽叶有茸毛类型占
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、效应器由传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 |
| B、兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 |
| C、神经元之间的兴奋传递是单方向的 |
| D、条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 |
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