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[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
    

(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的          。过程③一般可用          作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为         ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的        而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过         形成不同的组织和器官,其根本原因是            
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 
(5)植物体细胞杂交的研究在                   方面,取得了巨大突破。


(1)原生质体(1分)   聚乙二醇(1分)
(2)脱分化(1分) 分化状态(或结构和功能)(2分)
(3)再分化(2分)   基因选择性表达(2分)
(4)植物组织培养(2分)  全能性高,易培养形成愈伤组织(2分)
(5)克服不同生物远缘杂交的障碍(2分)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

[来源:学|科|网]
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的          。过程③一般可用          作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为         ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的        而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过         形成不同的组织和器官,其根本原因是            
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 
(5)植物体细胞杂交的研究在                   方面,取得了巨大突破。

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科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题

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下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

 

[来源:学|科|网]

   (1)通过①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用           作为诱导剂来诱导细胞融合。

   (2)⑤过程为          ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的         而转变为未分化的状态。

   (3)⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官,其根本原因是            

   (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 

   (5)植物体细胞杂交的研究在                    方面,取得了巨大突破。

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高考适应性测试(理综)生物部分 题型:综合题

[生物-选修3现代生物科技专题](15分)

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

    

(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用           作为诱导剂来诱导细胞融合。

(2)⑤过程为          ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的         而转变为未分化的状态。

(3)⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官,其根本原因是            

(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 

(5)植物体细胞杂交的研究在                    方面,取得了巨大突破。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

[生物-选修3现代生物科技专题]

下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:

   (1)通过①②过程处理后可获得具有活力的           。过程③一般可用           作为诱导剂来诱导细胞融合。

   (2)⑤过程为          ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的         而转变为未分化的状态。

   (3)⑥过程表示通过          形成不同的组织和器官,其根本原因是            

   (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是                  ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是                                 

   (5)植物体细胞杂交的研究在                    方面,取得了巨大突破。

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