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能够促使麦芽糖酶水解的酶是(  )
A、麦芽糖酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、淀粉酶
考点:酶的特性
专题:
分析:本题主要考查酶的知识.
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA;麦芽糖酶的化学本质是蛋白质.
2、酶的特性:
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;水解蛋白质的酶是蛋白质酶.
解答: 解:A、麦芽糖酶催化麦芽糖水解,A错误;
B、麦芽糖酶的化学本质是蛋白质,能够促使麦芽糖酶水解的酶是蛋白酶,B正确;
C、脂肪酶催化脂肪水解,不能催化麦芽糖酶水解,C错误;
D、淀粉酶催化淀粉水解,不能催化麦芽糖酶水解,D错误.
故选:B.
点评:解答本题要注意两点:一是明确麦芽糖酶的化学本质是蛋白质;而是明确水解酶的命名方式,一般某某酶就是水解某某的,例如DNA酶水解DNA.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体细胞中染色体组成模式图,图中Ⅱ~Ⅳ、X、Y为代表染色体的标号,据图回答:
(1)此果蝇性别为
 
(雌性、雄性),原因是该果蝇与决定性别有关的染色体是
 

(2)在不发生同源染色体交换的条件下,该果蝇经过减数分裂能产生
 
种染色体组合不同的配子.
(3)该果蝇体细胞中有
 
对同源染色体,含
 
个染色体组,一个染色体组所含的染色体为
 
(填图中标号),该果蝇属于
 
(二、多、单)倍体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因突变的下列叙述中,错误的是(  )
A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B、基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序的改变而引起的
C、基因突变只有在一定的外界环境条件作用下才能发生
D、基因突变的突变率是很低的,并且大都是有害的

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科目:高中生物 来源: 题型:

半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病,人群中患病的概率是1%.如图为某半乳糖血症家族系谱图.根据系谱图分析回答.
(1)此病为
 
遗传病.
(2)如果14与一个正常女人结婚,他们生的第一个儿子患此病概率是
 

(3)如果14和一个正常女人结婚,而这个女人的兄弟有病双亲正常,那么他们第一个孩子有此病的概率为
 

(4)如果14和一个正常女人婚后头两个孩子是有病的,那么第三个儿子正常的概率是
 

(5)燕麦的颖色受两对基因控制.已知黑颍由基因A控制,黄颍由基因B控制,且只要A存在,植株就表现为黑颍.双隐性则出现白颖.现用纯种黄颍与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颍:黄颍:白颖=12:3:1.F2的性状分离比说明基因A(a)与B(b)的遗传遵循基因的
 
定律.F2中,白颖的基因型为
 
,黄颖占所有非黑颖总数的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱.请回答:
(1)写出下列个体可能的基因型I2
 
;Ⅲ9
 

(2)写出Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型
 

(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病的孩子的概率为
 
;生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

电子显微镜下,蓝藻和酵母菌细胞中都能被观察到的结构是(  )
A、细胞核B、核糖体
C、叶绿体D、溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示同一生物体内(2N=4)不同时期的细胞分裂图,相关说法不正确的是(  )
A、处于有丝分裂过程中的细胞是①③
B、细胞②可能发生等位基因分离
C、该生物体可能为高等雌性哺乳动物
D、细胞④中总共有4个DNA分子,含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究血浆pH值维持稳定的机制,设计实验比较:①蒸馏水、②人工配制的缓冲液、③血浆,分别滴加0.1mol/L NaOH和0.1mol/L HCl后pH变化的情况.下列关于实验的设计和分析不正确的是(  )
A、①加入酸或碱后pH变化明显
B、每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的
C、本实验缺乏对照
D、血浆和②在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞当中不同蛋白质的种类和数目有可能相同
B、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C、生物体内参与调节生命活动的物质都是生物大分子
D、多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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