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【题目】下图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,下列相关叙述错误的是

A. 此细胞形成过程中发生了基因突变

B. 此细胞含有其母细胞一半的细胞质

C. 此细胞可形成两种基因型的子细胞

D. 此细胞中的染色单体在减数第一次分裂前的间期形成

【答案】B

【解析】该生物基因型为AABb,因此图示细胞中基因a不可能是交叉互换产生的,只能是由基因A经突变产生,A项正确;若此细胞为次级精母细胞,则含有其母细胞一半的细胞质。若此细胞为次级卵母细胞,由于初级卵母细胞的细胞质不均等分裂,则该次级卵母细胞含有其母细胞大部分的细胞质。若此细胞为第一极体,由于初级卵母细胞的细胞质不均等分裂,则该极体含有其母细胞的一小部分细胞质因此,B项错误此细胞继续分裂可形成ABaB两种基因型的子细胞,C项正确;此细胞处于减数第二次分裂,细胞中的染色单体是在减数第一次分裂前的间期形成的,D项正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一株小麦密闭在无色玻璃钟罩内(钟罩体积为VL),在室内调温25℃,给予恒定适宜的光照60min,然后遮光处理60min。全程用CO2传感器测定钟罩内CO2浓度的变化,得到图2曲线。

(1)若要获得小麦的真正光合速率,________(填“需要”或“不需要”)另设对照组。0-60min小麦的真正光合速率为_________μmol CO2 /VL·h(VL是钟罩体积)。

(2)实验10min时,小麦叶肉细胞进行光合作用所需CO2的来源是___________________________。在停止光照的瞬间,叶绿体内C3的含量____________

(3)假定玻璃钟罩足够大、CO2充分,在夏季的晴天将上述装置放到室外进行24小时测定,得到图3曲线。解释曲线3 “没有曲线2平滑”的主要原因是_______________________________

(4)图3中,12时至14时光合作用速率明显下降。分析其原因是:______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图一是某种生物细胞分裂的示意图,下图二表示该生物某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请分析回答:

(1)图一处于减数第二次分裂中期的是图__________。具有同源染色体的是图__________。图A细胞内染色体为_______条,姐妹染色单体_______条,DNA_______个。

(2)图二中EF段形成的原因是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是 ( )

A. 神经递质是从①处释放的 B. 兴奋传递需要的能量主要来自④

C. 兴奋可以在①和③之间双向传递 D. 由①、②、③构成突触

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是( )

A. 纤维素和糖原 B. 麦芽糖和乳糖

C. 淀粉和糖原 D. 葡萄糖和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学家科考中发现两个相似的有细胞结构的微生物,为确定它们是否为同一种生物,以下物质可以做为检测依据的是

A. 核苷酸B. 蛋白质C. 氨基酸D. 脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上 DNA 含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象,下列叙述不正确的是( )

A. 图 C→D 过程会发生中心体的分裂,染色体数目加倍

B. 图乙中有 8 条染色体,8 个核 DNA,0 条染色单体

C. 若将图甲纵坐标改为核 DNA 含量,则更改前后 CD 段形成的原因不相同

D. 图乙细胞产生的两个子细胞,染色体数目相同,核 DNA 数目也相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的眼色受A、a和D、d两对等位基因控制,当同时含有显性基因A和D时,表现为紫眼;当不含A基因时,均表现为白眼;其他类型表现为红眼。紫眼亲代雌果蝇与雄果蝇杂交,F1的表现型及比例如下表所示。请回答下列问题:

紫眼

红眼

白眼

雌蝇

3/4

1/4

0

雄蝇

3/8

1/8

1/2

(1)A、a和D、d两对等位基因的遗传符合__________定律,A、a基因位于__________染色体上。

(2)紫眼亲代雌果蝇的基因型可表示为__________________________。正常白眼雄果蝇的细胞中最多可出现__________条X染色体。

(3)F1中红眼雌雄果蝇随机交配产生F2,F2的表现型及其比例为__________

(4)若一紫眼雄果蝇与一纯合白眼雌果蝇杂交,后代表现型及其比例为紫眼雌果蝇:红眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1:1:2,请用遗传图解表示该杂交过程。__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图显示了脑、脊髓及手臂上的神经位置关系。请据图分析回答:

(1)图中所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动、但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是__________

(2)若在图中③处给予一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是__________,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了__________。由该刺激引起的反应是否属于反射? __________ (填“属于”或“不属于”),为什么? ____________________

(3)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于__________。临床上可以部分切除__________来治疗重度患者,其原因是:部分切除该器官能抑制T细胞的发育,从而使T细胞分泌的__________减少,进而减少抗体的产生。

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