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显性基因在杂合体状态下是否表达相应的性状,常用外显率来衡量.外显率是指一定基因型的个体在特定的环境中形成对应表现型的百分率.完全不表达的杂合体(Aa),称为钝挫型.钝挫型的致病基因虽未表达,但仍可传给后代.
小鼠的毛色有灰色、黄色、黑色,控制毛色的基因位于常染色体上.其中,灰色由显性基因(CG)控制,控制黄色、黑色的基因分别是CY、c,CG对CY、c为显性、CY对c为显性.但其杂合子的性状表现因受环境和性别影响可能不能形成对应的表现型.下面是一组小鼠杂交试验的结果,请分析回答.
亲本F1雌鼠(只)F1雄鼠(只)
杂交1纯合灰鼠×纯合黄鼠灰色36灰色:黄色=17:18
杂交2纯合灰鼠×纯合黑鼠灰色x灰色:黑色=y:z
杂交3纯合黄鼠×纯合黑鼠黄色22黄色:黑色=11:9
杂交4杂交1子代灰鼠×纯合黑鼠
(1)CG、CY、c基因的根本区别在于
 
,这些基因的出现体现了基因突变的
 
特点.
(2)写出杂交2中小鼠毛色表现型的外显率表达式
 
.杂交2的F1中CG基因频率是
 

(3)若杂交2子代x:y:z=2:1:1,且小鼠毛色基因的外显率相对稳定,请预测杂交4的结果中雄鼠的毛色及其比例
 

(4)杂交2子代灰色雌鼠与杂交3子代黑鼠自由交配,子代钝挫型的比例为
 
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因突变的特征,基因频率的变化
专题:
分析:外显率是指一定基因型的个体在特定的环境中形成对应表现型的百分率;完全不表达的杂合体(Aa),称为钝挫型.基因突变在自然界中普遍存在的,是随机发生的、不定向的.
解答: 解;(1)CG、CY、c基因的根本区别在于碱基排列顺序的不同,这些基因的出现体现了基因突变的不定向性.
(2)控制毛色的基因位于常染色体上.其中,灰色由显性基因(CG)控制,控制黄色、黑色的基因分别是CY、c,CG对CY、c为显性、CY对c为显性,杂交2中小鼠毛色表现型的外显率表达式
x+y
x+y+z
×100%,杂交2的F1中CG基因频率是
1
2

(3)根据实验结果分析,灰色由显性基因(CG)控制,控制黄色、黑色的基因分别是CY、c,CG对CY、c为显性、CY对c为显性.但其杂合子的性状表现因受环境和性别影响可能不能形成对应的表现型.杂交1中亲本纯合灰鼠(CGCG )×纯合黄鼠(CYCY),F1雄鼠灰色:黄色=17:18;杂交3中亲本纯合黄鼠(CYCY)×纯合黑鼠(cc),F1雄鼠黄色:黑色=11:9; 若杂交2子代x:y:z=2:1:1,F1雄鼠灰色:黑色=1:1;且小鼠毛色基因的外显率相对稳定;杂交4杂中亲本杂交1子代灰鼠(CGCY)×纯合黑鼠(cc),F1中的基因型是CGc、CYc;如果CGc为雄鼠雄,根据杂交2中CGCG×cc,F1的基因型是CGc,F1雄鼠(CGc)中灰色:黑色=1:1;如果CYc为雄鼠,根据杂交3中CYCY×cc;F1的基因型是CYc,F1雄鼠(CYc)黄色:黑色接近1:1.洋葱杂交4中雄鼠的毛色及其比例是灰色:黄色;黑色=1:1:2. 
(4)杂交2子代灰色雌鼠与杂交3子代黑鼠自由交配(CGc×CYc),子代的基因型是CGCY、CGc、CYc、cc,杂合体占
3
4
、外显率=
3
4
,顿挫率=(1-外显率
3
4
)=
1
4
,因此子代顿挫型的比率是
3
4
×
1
4
3
16

故答案为:
(1)碱基排列顺序   不定向性(多样性)
(2)
X+Y
X+Y+Z
×100%      
1
2
 
(3)黄色:灰色:黑色=1:1:2
(4)
3
16
点评:考查基因的分离规律的应用、基因频率的变化,主要考查学生根据所给信息,进行分析、判断,考查了学生解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关该图的正确叙述是(  )
A、高等植物细胞都不具有的结构是[A]
B、胰岛B细胞合成胰岛素的场所是[C]
C、细胞在清水中不会涨破,是因为有结构[I]
D、图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是人体内的浆细胞形成的原因有(  )
A、T细胞产生淋巴因子作用及抗原刺激B细胞
B、抗原直接刺激B细胞
C、抗原刺激由B细胞形成的记忆细胞
D、胸腺素等活性物质刺激B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据“生物组织中糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成
 
沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鉴定花生子叶中脂肪的实验,能将脂肪染成橘黄色的染液是
 
,用其染色时,要用酒精,其作用是
 
,观察时需要用到
 

(3)本实验注意事项:
①斐林试剂使用时,其甲液和乙液需
 

②双缩脲试剂的使用,应先加试剂
 
,造成碱性环境,再加试剂
 
,双缩脲试剂和蛋白质反应颜色为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中的N是
 
,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是
 

(2)图乙的2表示
 
,它的形成与
 
有关,物质3对突触后膜的作用效果是
 

(3)乙图所示结构兴奋的传递方向为单向的原因
 

(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用;但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成如图有关蛋白质分子的概念图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,细胞甲的变化是
 
,细胞乙的变化是
 

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有
影响,说明这种药物的作用是
 

(3)细胞甲中产生ATP的场所是
 
(填编号).
(4)如果将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是
 

(5)细胞乙所标出的细胞器中,进行细胞有丝分裂时直接或间接参与有丝分裂间期生理活动的细胞器有
 
(用图中标号填写);末期决定细胞分裂方向的细胞器是
 
(用图中标号填写)
(6)若提取出细胞乙的细胞膜,用机械方法使组成细胞膜的组成分子彼此分开,分别用班氏试剂、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂检验时,加入
 
一定发生颜色反应;用机械方法使组成细胞膜的分子分解为其组成单位,分别用班氏试剂、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂检验时,加入
 
一定发生颜色反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由4条多肽链组成,共有肽键196个,问此蛋白质的分子量最接近于(  )
A、21560
B、22072
C、22094
D、22128

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物遗传信息的携带者和生命活动的主要承担者分别是(  )
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂质 ⑥糖类.
A、①④B、②⑤C、③⑥D、②④

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