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【题目】下图为生物种类的概念图,对abc所代表的生物分析正确的一项是

A. a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

B. a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

D. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

【答案】D

【解析】试题分析:从图中的关系可以看出, abc之间属于从属关系,a的范围最大,c的范围最小。若a是原核生物,b可以是细菌,但流感病毒是非细胞结构,A错误;若a是真核生物,b可以是真菌,但是大肠杆菌是原核生物,B错误;若a是真核生物,b可以是植物,但是蓝藻是原核生物,C错误;若a是原核生物,b可以是细菌,c乳酸菌是细菌的一种,D正确。

考点定位:本题考查多种多样的细胞,属于对识记、理解层次的考查。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能说明某细胞已经发生了细胞分化的是

A. 进行胰岛素的合成和分泌 B. 进行ATP合成

C. 存在胰岛素基因 D. 存在呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】屈肌反射是当机体皮肤受到伤害性刺激时,肢体的屈肌强烈收缩、伸肌舒张使肢体脱离伤害性刺激,如缩手反射。下图表示人体屈肌反射的部分反射弧结构,下列相关叙述不正确的是

注:(十)表示促进、(一)表示抑制,a、b、c表示结构,箭头表示兴奋传导方向

A. 兴奋由a传至b时,b处Na+通道开放形成内正外负的膜电位

B. 神经递质在c处的释放过程与细胞膜的流动性密切相关

C. c处属于内环境的组分,该处化学成分的改变将影响兴奋的传递

D. 当传入神经接受兴奋后,能引起屈肌与伸肌同时收缩与舒张

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用豌豆种皮的灰色和白色一对相对性状验证基因的分离定律,下列不能采用的方法是

①自交法 ②测交法 ③花粉鉴定法 ④花药离体培养法 ⑤单倍体育种法

A. ①② B. C. ③④ D. ③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是

A. 实验过程中不设计空白对照也能说明施用IAA对诱导侧根的作用表现为两重性

B. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量减少

C. 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】质壁分离的原因可解释为 ( )
A.外界溶液浓度高于细胞液浓度
B.细胞液浓度高于外界溶液浓度
C.原生质层伸缩性大,细胞壁伸缩性小
D.原生质层伸缩性小,细胞壁伸缩性大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于马铃薯块茎细胞呼吸方式及其中[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是 只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水 用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸

A无氧呼吸:①④ B无氧呼吸:②⑥

C有氧呼吸:①⑤ D有氧呼吸:③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群和群落的叙述,正确的是

A. 某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构

B. 森林群落中动物的分层现象通常由植物的分层现象决定

C. 在群落中物种丰富度与种群密度呈正相关

D. 种群“J”型增长的数学模型公式为Nt=N0λt中的λ是指增长率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物及结构的叙述正确的是

A. 溶酶体内的酶有高尔基体形成的囊泡运入

B. 细胞骨架是由纤维束组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化等生命活动密切相关

C. 蓝球藻、青霉菌、大肠杆菌的遗传物质主要位于细胞内特定的区域拟核

D. 有叶绿体的细胞才能进行光合作用

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