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10.某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化.实验结果统计如下表,请分析回答下列问题.
组号温度(℃)光照强度(Lx)开始时CO2重(mg)12h后CO2重(mg)
11006.06.1
21015006.05.5
32006.06.6
42015006.04.3
53006.07.3
63015006.02.5
74006.07.1
84015006.02.8
(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,则该实验组合探究温度对植物呼吸作用速率的影响.
(2)序号2、4、6、8组成的实验组合中,实验自变量是温度.
(3)序号2、4、6、8在实验前后二氧化碳含量的变化值表示光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量的差值(光合作用从外界吸收的CO2量).
(4)在实验所给的温度条件下,30℃下的光合作用速率最大.

分析 根据题意和图表分析可知:生物实验的原则是控制单一变量;所以在1、3、5、7实验组合中,影响实验的因素即变量是温度,无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等.序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,由于没有光照,所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响.在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量,等于植物实际光合作用量-细胞呼吸量.在实验过程中,增强光照强度,光反应增强,产生的[H]和ATP增多,还原三碳化合物的量增加,导致生物的有机物和五碳化合物的含量增多.

解答 解:(1)在1、3、5、7实验组合中,影响实验的因素即变量是温度,无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等,所以该组实验研究的是温度对植物呼吸作用速率的影响.
(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,由于没有光照,所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响,实验的自变量是温度.
(3)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,由于没有光照,所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响.在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量,等于植物实际光合作用量-细胞呼吸量.
(4)分析表格数据,起始时二氧化碳浓度是一样的,反应结束后,在30度条件下,二氧化碳的浓度最少,说明在此温度下,植物的光合速率最大.
故答案为:
(1)温度对植物呼吸作用速率的影响
(2)温度
(3)光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量的差值(光合作用从外界吸收的CO2量)
(4)30

点评 本题以探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.

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(1)微核的化学成分主要是________________。微核形成所引起的变异属于____________。

(2)某植物经有毒物质诱导后,若想用显微镜观察微核,镜检时应选择根尖________区,且处于细胞分裂____________期的细胞。镜检处细胞与人体口腔上皮细胞比特有的细胞结构是________________。

(3)某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生,进行了实验,结果如下表:

烧杯编号

A

B

C

D

E

焦油浓度(ug/mL)

50

100

200

300

0

平均微核率(‰)

12.55

14.93

17.32

20.14

3.58

(4)要制作洋葱根尖装片需要经过______________________________四个步骤。

(5)该实验可得出什么结论?___________________________________________。

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下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是

A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组

C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质

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5.下表是某同学探究温度对果胶酶活性的实验结果.该结果不能说明(  )
温度/℃102030405060
果汁量/mL234565
A.温度影响果胶酶的活性
B.40℃与60℃时酶的活性相等
C.50℃不一定是该酶的最适温度
D.若温度从10℃升高到40℃,酶的活性将逐渐增强,同时也表明低温下酶变性失活后,随温度的升高,酶的活性又逐渐恢复

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15.某雌雄异株植物(XY型性别决定),花色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成关系如图:

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亲本组合F1
紫花雄株×白花雌株红花雄株:紫花雌株=1:1
请回答下列问题:
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(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖作为唯一碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵(或缺乏木糖发酵途径)
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(4)对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试,结果如图所示.据图分析,将转基因酿酒酵母接种在葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试,最初培养基中的葡萄糖被快速消耗,随着发酵继续进行,酿酒酵母能够利用木糖产生酒精,并且酒精浓度升高对木糖发酵无明显影响,说明所需菌株培育成功.

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A.需要伴胞细胞提供蛋白质B.依赖胞间连丝运输某些物质
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