为了探究CuSO4和NaCl对а-淀粉酶活性的影响,某同学进行了如下实验,实验步骤和结果见下表。请回答以下问题:
(1)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是 ,其中对酶活性有抑制作用的离子是 ,对酶活性有促进作用的离子是 。
(2)根据实验可知在该实验中,设置1号试管的目的是 ;设置2号试管的目的是 。
(3)在该实验中,若用斐林试剂代替碘液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是 、 、 、 。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是 。
科目:高中生物 来源:2010年宁夏银川一中高三上学期第二次月考(理综)生物部分 题型:综合题
(13分)为了探究CuSO4和NaCl对а-淀粉酶活性的影响,某同学进行了如下实验,实验步骤和结果见下表。请回答以下问题:
(1)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是 ,其中对酶活性有抑制作用的离子是 ,对酶活性有促进作用的离子是 。
(2)根据实验可知在该实验中,设置1号试管的目的是 ;设置2号试管的目的是 。
(3)在该实验中,若用斐林试剂代替碘液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是 、 、 、 。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(11分)淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的,随着水解程度的加深,反应液与碘液结合后依次会呈现蓝色、紫色、红色和黄色等颜色的逐步变化。为了探究CuSO4和NaCl对唾液淀粉酶活性的影响,某同学按表1所示,设置了4组实验,实验过程中的其他操作及条件都相同且适宜。实验过程中每次按表2中的时间间隔,取少量反应溶液,滴加碘液,观察颜色变化,判断反应进行的程度,实验结果如表2所示。请回答:
(1)为了使表1反应过程在5~10min中完成,在表1正式实验前需要进行?????????????????? 。如果在此实验过程中,反应太快,无法观察到颜色的逐步变化,在不改变淀粉量的情况下,则需要对???????????????? ,再重复实验,直到找到适宜的浓度。
(2)由于酶具有高效性,为了保证CuSO4和NaCl对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来,在反应之前,先将??????????????????? 混合后,在37℃水浴锅中保温一段时间,使它们充分作用,然后再与???????? ??????????? 混合进行反应。
(3)分析?????????? 试管的实验结果,可以看出,加入0.3% NaCl溶液后,唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快。要判断Cu2+会使唾液淀粉酶失去活性,需要对???????????? 试管的实验结果进行分析。
(4)整个实验所用试剂都要用蒸馏水配制,而不用自来水配制,原因是???????????????????? 。
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科目:高中生物 来源:2010年宁夏高三上学期第二次月考(理综)生物部分 题型:综合题
(13分)为了探究CuSO4和NaCl对а-淀粉酶活性的影响,某同学进行了如下实验,实验步骤和结果见下表。请回答以下问题:
(1)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是 ,其中对酶活性有抑制作用的离子是 ,对酶活性有促进作用的离子是 。
(2)根据实验可知在该实验中,设置1号试管的目的是 ;设置2号试管的目的是 。
(3)在该实验中,若用斐林试剂代替碘液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是 、 、 、 。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答下列与实验有关的问题:
Ⅰ.为了探究CuSO4和NaCl对α-淀粉酶活性的影响,某同学进行了如下实验,实验步骤和结果见下表。请回答以下问题:
(1)分析实验结果可知,对α-淀粉酶活性有抑制作用的离子是 ,对α-淀粉酶活性有促进作用的离子是 。
(2)设置1号试管的目的是 ;设置2号试管的目的是 。
II.取四株大小与长势一致的棉花幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,并通入空气,装置如下图。
(1)在正常培养时,向瓶内通入空气的原因是避免幼苗的根细胞进行 ,产生对根由毒害作用的化学物质。
(2)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素,乙装置作何改动: 。
(3)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输,丙装置作何改动: 。
(4)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物,丁装置作何改动: 。
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