| A、Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液 |
| B、Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触间隙 |
| C、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸、Ⅳ信使RNA |
| D、Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ体液免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 |
| 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中能产生ATP的结构是3 |
| B、同一个细胞中的线粒体产生的一分子C02扩散出来进入叶绿体中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层 |
| C、3与细胞液中含有的色素是相同的 |
| D、4中有遗传物质的储存和复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、10% | B、20% |
| C、30% | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能抑制小麦种子的发育和脱落 |
| B、高温降解后对发芽的抑制被解除 |
| C、对果实的成熟与乙烯的作用相互对抗 |
| D、对种子的发芽和成熟有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物的向光性不仅受到生长素的调节,还受到生长抑制物的影响 |
| B、根的背光性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性 |
| C、草莓果实的自然生长过程与生长素有关而与乙烯无关 |
| D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果 |
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