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【题目】下图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。对该图的分析,正确的是

AHIV对人体T细胞有攻击作用,所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能

BHIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比

C.人体的免疫系统不能识别HIV

D.艾滋病病人的T细胞大量减少,免疫系统功能被破坏,该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病

【答案】D

【解析】本题考查HIV的知识,属于考纲理解层次。图像表示HIV与T细胞之间的消长关系,初期当HIV攻击免疫系统时,T细胞受到刺激增殖,HIV降低;当HIV攻击T细胞后,T细胞大量死亡,HIV随之增长。由此可看出,HIV刚侵入人体时,机体仍有细胞免疫功能;HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率并不成正比;当T细胞被HIV攻击大量减少时,免疫功能被破坏,因此,该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象,下列叙述正确的是(

A.细胞①、④中的DNA分子数:染色体数=1:1,细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
B.等位基因的分离发生在细胞④中,非等位基因的自由组合发生在细胞②中
C.细胞①分裂形成的是体细胞,细胞④分裂形成的是精细胞或极体
D.细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解,不正确的是( )

A. 细胞需要的物质可以进出细胞

B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞

C. 由于细胞膜的存在,致病的病毒、细菌等不能进入细胞

D. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制备固定化酵母细胞的实验中,需要的操作是

A.用蒸馏水活化酵母细胞

B.采用小火间断加热的方法溶解海藻酸钠

C.在CaCl2溶液中形成凝胶珠

D.将固定化酵母细胞装填反应柱进行发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(

A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。正确的是( )

A. 经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核

B. 经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质

C. 经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的核糖体

D. 经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1是人体缩手反射的反射弧结构,图中 表示从树突到细胞体到轴突,方框甲、乙代表神经中枢,图2是当手被尖锐的物体刺痛时神经纤维上的电位变化.下列相关分析正确的是(

A.图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋
B.图2丁区域发生K+外流和Na+内流
C.图2神经冲动的传导方向只能由左到右
D.图1中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中元素和化合物的说法,不正确的是

A. 如果一种生物的核酸只是由4种核苷酸组成,则该生物一定不是细胞生物

B. 叶肉细胞吸收的氮元素可用做合成叶绿素、ATP、蛋白质和淀粉的原料

C. 水是活细胞中含量最多的化合物,它能参与某些代谢过程

D. 彻底水解糖原、纤维素、麦芽糖得到的糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同化学元素及其所组成的化合物,以下说法错误的是(

A.若①是某种生物大分子的单体,则①可能是氨基酸
B.若②是生命活动的主要能源物质,则②可能是脂肪
C.若②是动物细胞中的储能物质,则②可能是糖原
D.若③是生命活动的直接能源物质,则③可能是ATP

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