精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.如图甲、乙表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表显示有关基因与性状的关系,请据图表分析回答:
基因 B b V v R r E e
性状 灰身 黑身 长翅 残翅 细眼 粗眼 红眼 白眼
(1)在饲养果蝇的过程中发现用面粉、蔗糖等配制成的培养基易被霉菌污染.当果蝇的幼虫达到一定数量后,对霉菌有抑制作用.说明果蝇与霉菌属于
 
关系.
(2)果蝇与人相似,均属于
 
型性别决定,如果进行果蝇的基因组测序.需要检测
 
条染色体.
(3)该果蝇体细胞中染色体数最多为
 
条,若该果蝇某细胞处于减数第二次分裂的后期,细胞中染色体的形态有
 
种.
(4)如果以该果蝇为亲本之一,只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的基因型是
 

(5)若只考虑表中的体色与眼形,让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占
 

(6)图乙是该果蝇X染色体上基因序列,假设该染色体上的所有隐性基因在每一个子代雌果蝇中都表达,至少需要与之交配的雌果蝇
 
.(不考虑突变和环境因素).
(7)果蝇中的截翅突变引起细胞核糖体含量降低,使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡,原因是
 
考点:伴性遗传,细胞的减数分裂,种间关系
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中共有8条染色体,性染色体为XY;乙图表示8个基因位于一条染色体上,呈线性排列.核糖体是细胞内蛋白质的装配机器.
解答: 解:(1)霉菌能以面粉、蔗糖等配制成的培养基为营养,又果蝇的幼虫达到一定数量后,对霉菌有抑制作用,从而说明果蝇与霉菌之间存在竞争关系.
(2)果蝇与人相似,均属于XY型性别决定.由于XY染色体虽属于同源染色体,但形态和所含基因有明显差异,所以需要检测3+XY共5条染色体.
(3)正常果蝇体细胞中染色体为8条,所以在有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目最多,为16条.由于在减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,所以果蝇某细胞处于减数第二次分裂的后期,着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,但它们之间是复制关系,因而细胞中染色体的形态只有4种.
(4)如果以该果蝇为亲本之一,其眼色为红眼,基因型为XEY.因此用基因型为XeXe的雌性白眼果蝇为亲本,与该果蝇杂交,所得子代雄果蝇全部为白眼.
(5)由于控制体色与眼形的基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.该果蝇的基因型为BbRr,与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体基因型有B-rr、bbR-和bbrr,其中纯合子占
3
7

(6)由于显性基因能够抑制隐性基因的表达,所以要让该染色体上的所有隐性基因在每一个子代雌果蝇中都表达,则与之交配的雌果蝇的两条X染色体上的相应的基因都必须是隐性基因.
(7)蛋白质在核糖体上合成,所以果蝇中的截翅突变引起细胞核糖体含量降低,没有足够的核糖体合成蛋白质,会导致幼虫体内蛋白质不足,从而使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡.
故答案为:
(1)竞争
(2)XY     5
(3)16     4
(4)XeXe
(5)
3
7

(6)两条X染色体上的相应的基因都是隐性基因
(7)没有足够的核糖体合成蛋白质,导致幼虫体内蛋白质不足
点评:本题综合考查果蝇的体细胞染色体及基因组成以及基因与性状的关系等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如果对细胞施加某种药物,该药物可以抑制基因表达的翻译过程,则会直接受到影响的运输过程是(  )
A、根尖细胞吸收水分
B、肌肉细胞吸收离子
C、神经元吸收氧气
D、小肠绒毛细胞吸收甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

调查某片白菜地,发现主要的害虫是蚜虫和菜青虫.为了减少农药的使用,农民在菜地中放养了一些鸡鸭,既可以消灭害虫,又可以供农民食用.鸡鸭有时也会吃一些菜叶.若图甲、乙、丙、丁分别表示菜地中不同的营养级,戊为分解者.图中数据表示输入生物体的总能量和呼吸作用散失的热能(单位:103kJ年),字母表示能量流动的过程,分析完成下列问题:
(1)该菜地共有
 
条食物链,人占有
 
个营养级,人与鸡的关系是
 
,理论上人要增重1kg,至少需要消耗白菜
 
kg.
(2)流人该生态系统的总能量是
 
kJ/年,丁粪便中的能量属于
 
(用图中字母表示).该生态系统总能量的年积累量为
 
kJ.
(3)母鸡发现菜青虫后呜叫召唤同伴,这种呜叫声属于生态系统中的
 
信息.该菜地弃耕一段时间后杂草丛生,这属于群落演替中的
 
演替.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

〔生物--选修3:现代生物科技专题〕
如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答:
(1)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益.要通过基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是
 
.若要检测转基因甘蔗细胞染色体上是否插入了目的基因,可采用
 
 技术.
(2)若要将转基因成功的甘蔗细胞快速应用到生产中,可通过
 
技术,该技术的原理是
 

(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术.该技术首先要对母猪注射
 
,做超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后培养到
 
期,与经过
 
处理的良种猪精子进行体外受精.
(4)该生态工程体现了
 
等生态工程的基本原理(选答两项).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合图1回答.

(1)图中甲表示淋巴细胞增殖分化产生的
 

(2)图中④表示
 
系统.直接作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的
 
.当人在寒冷环境时,体内肾上腺素和
 
分泌都会增加.
(3)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基TSH的浓度,结果如图2.
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明
 

②D瓶与A、C瓶比较,说明
 
.E瓶与A、C瓶比较,说明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为什么诱变育种显性突变比隐性突变性状稳定得慢?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

逆转录病毒载体是一种表达型质粒,结构如图所示.如图的“逆转录病毒序列”可以整合到动物细胞的染色体上,不断地表达其携带的目的基因,获得大量重组逆转录病毒.(E、F、H分别为限制酶 E、F、H的酶切位点).
(1)逆转录的模板是
 
,原料是
 

(2)在构建重组质粒时,目的基因插入该质粒,此过程需要的酶是限制酶
 
 

(3)将重组质粒转人大肠杆菌前用某种离子处理大肠杆菌使之成为
 
才能完成转化过程.为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加
 
的培养基进行培养.
(4)获取大量重组质粒后,可培育转基因小鼠,将重组质粒导入小鼠受精卵的方法是
 
.若目的基因进人细胞后插入在一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子小鼠的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速.研究发现,蛋白X是细胞摸上的一种受体,有原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA复制,导致细胞异常增殖,利用动物细胞融合技术制备的单克隆体,可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤,请回答下列问题:
(1)通过检测原癌基因X的
 
 
可判断其是否转录和翻译.检测成人多种正常组织后,发现原癌基因X只在乳腺,呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明
 

(2)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体;又知普通小麦是含有6个染色体组的生物,它的每个染色体组均含有7条染色体.但四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的,普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成.我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类,则(  )
A、四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型,因为同源染色体成对存在
B、四倍体西瓜的染色体可分4种类型,普通小麦的染色体可分6种类型
C、四倍体西瓜的染色体可分22种类型,普通小麦的染色体可分21种类型
D、四倍体西瓜的染色体可分11种类型,普通小麦的染色体可分21种类型

查看答案和解析>>

同步练习册答案