| A、四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型,因为同源染色体成对存在 |
| B、四倍体西瓜的染色体可分4种类型,普通小麦的染色体可分6种类型 |
| C、四倍体西瓜的染色体可分22种类型,普通小麦的染色体可分21种类型 |
| D、四倍体西瓜的染色体可分11种类型,普通小麦的染色体可分21种类型 |
| 秋水仙素或低温 |
| 秋水仙素或低温 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 基因 | B | b | V | v | R | r | E | e |
| 性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 | 白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗原入侵机体后,被吞噬细胞处理,使内部的抗原决定簇暴露 |
| B、被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞 |
| C、T淋巴细胞接受抗原刺激后,形成效应T细胞和部分记忆细胞 |
| D、效应T淋巴细胞产生抗体,抗体和抗原结合产生免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Cry1Ab基因已整合到克螟稻细胞的染色体上 |
| B、获取Cry1Ab基因需使用限制酶和DNA连接酶 |
| C、克螟稻的培育说明不经过地理隔离也能产生新物种 |
| D、克螟稻降低了农药的使用量,害虫不会出现抗药性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因芯片的工作原理是碱基互补配对 |
| B、待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序 |
| C、待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序 |
| D、由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列,因而具有广泛的应用前景,好比能识别的“基因身份” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、受体细胞应是马铃薯块茎细胞,而不是叶肉细胞 |
| B、该马铃薯含有人奶主要蛋白的变异属于基因重组 |
| C、为获得重组质粒,必须用不同的限制酶切目的基因和质粒 |
| D、人体细胞中人奶主要蛋白基因编码区的碱基对数等于人奶主要蛋白氨基酸数的3倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 品系 | 性状 | 基因所在的染色体 |
| ① | 野生型 | |
| ② | 白眼 | X |
| ③ | 黑体 | Ⅱ |
| ④ | 痕迹翅 | Ⅱ |
| ⑤ | 深棕色眼 | Ⅲ |
| ⑥ | 紫眼 | Ⅱ |
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