在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。
| 花盆 | 光 | 温度 | 水 |
| 甲 | 光亮处 | 20℃ | 充足 |
| 乙 | 黑暗处 | 20℃ | 不足 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b。该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是
| A．1－a × b－(1－a) × (1－b) | B．a＋b |
| C．1－(1－a) ×( 1－b) | D．a × b |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
实验测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的含量如图所示，有关论述错误的是 ( )
| A．形成同等质量的种子，甲需要矿质元素的质量数最少 |
| B．种子中有机物最终都来自光合作用 |
| C．萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同 |
| D．同样质量的三种种子在动物体内水解后丙形成的含氮物质最多 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对下表中所列待测物质或结构的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是 （ ）
| | 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
| ① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
| ② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
| ③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
| ④ | 线粒体 | 健那绿 | 蓝绿色 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如下图甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析正确的是（ ）
| A．两种酶均被该种蛋白酶降解 |
| B．乙酶遇双缩脲试剂显紫色 |
| C．两种酶作用的原理都是降低活化能 |
| D．甲酶含有一个氨基和一个羧基 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关叙述正确的是 （ ）
| A．细胞衰老后内部的水分减少，染色质固缩，代谢比较旺盛 |
| B．细胞凋亡就是细胞坏死 |
| C．青少年吸烟对健康影响不大，因为青少年的细胞代谢旺盛 |
| D．物理、化学和生物致癌因子是癌细胞形成的外因 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
| | CO2释放量 | O2吸收量 |
| a | 10 | 0 |
| b | 8 | 3 |
| c | 6 | 4 |
| d | 7 | 7 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡（无亲缘关系）交配，共得到229只幼禽，其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述正确的是（ ）
| A．火鸡白化性状属于显性性状 |
| B．控制白化性状的基因位于W染色体上 |
| C．表现正常的幼禽基因型相同 |
| D．表现白化的幼禽都是纯合子 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )。
| A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 |
| B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 |
| C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 |
| D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 |
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