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用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时
①可以用相同的培养基        ②都需要使用接种针进行接种
③都需要在火焰旁进行接种    ④都可以用来计数活菌


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④
C
试题分析:
平板划线法或稀释涂布平板法都使用固体培养基,故①正确;平板划线法采用接种针进行操作,而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作,故②错误;纯化时,要进行无菌操作,需要在火焰旁接种,避免空气中的微生物混入培养基,故③正确;平板划线法一般用于分离而不是计数,故④错误。
考点:平板划线法和稀释涂布平板法。
点评:属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列模式图表示真核细胞的几种细胞器,有关细胞器的说法不正确的是 


  1. A.
    ③中可发生CO2→C3→C6H12O6,①中则会发生→CO2
  2. B.
    在细胞中联系最广泛的细胞器是④
  3. C.
    胰腺细胞与汗腺细胞相比,②的含量较多
  4. D.
    ⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是


  1. A.
    某人长期营养不良,则会引起C液增加
  2. B.
    2结构的细胞所处的内环境为淋巴
  3. C.
    人发生过敏反应,1结构的通透性会升高
  4. D.
    A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞代谢活动的主要场所所是


  1. A.
    细胞质基质
  2. B.
    细胞器
  3. C.
    细胞核
  4. D.
    细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法不正确的是


  1. A.
    由①不可推知花色的显隐性关系
  2. B.
    由③可知白花是显性性状
  3. C.
    F1中白花的基因型是Aa
  4. D.
    F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5:3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示基因型为AaCcDd的生物产生的精细胞,试根据细胞内基因的自由组合,不考虑突变与互换的情况下,下列相关叙述不正确的是


  1. A.
    上述精子细胞至少来自4个精原细胞
  2. B.
    ⑤⑧可能来自同一个精原细胞
  3. C.
    上述精子细胞至少来自8个次级精母细胞
  4. D.
    ①⑦可能来自同一个精原细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

可以依次解决①~④中的遗传问题的一组方法是
①鉴定一只白羊是否是纯种
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型


  1. A.
    杂交、自交、测交、测交
  2. B.
    测交、杂交、自交、测交
  3. C.
    测交、测交、杂交、自交
  4. D.
    杂交、杂交、杂交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“脯氨酸-甲硫氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸”-GGGTACTGGCCCCAT-①-CCCATGACCGGGGTA-②密码子表:甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU、CCG苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC缬氨酸GUU、GUC、GUA、GUG根据上述材料,下列描述中正确的是


  1. A.
    这段多肽链是通过4个“-CO-HN2-”连接而成
  2. B.
    这段DNA分子中的②链起了转录模板的作用
  3. C.
    决定这段多肽链的遗传密码子依次是CCC、AUG、ACC、GGG、GUA
  4. D.
    若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一位科学家做了如下实验:将水绵(丝状绿藻)放在暗处,自然光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上,这时好氧型细菌将明显聚集在


  1. A.
    绿光的投影区内
  2. B.
    红光和绿光的投影区内
  3. C.
    红光和蓝紫光的投影区内
  4. D.
    黄光和橙光的投影区内

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