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    如图表示细胞的分裂和分化过程，请据图回答问题：（[]内填字母）
    （1）图示的分裂方式是
     
    ，一个细胞周期应包括[
     
    ]和[
     
    ]．
    （2）占细胞周期约5%～10%的是[
     
    ]．
    （3）细胞的不断增殖必须通过
     
    （用箭头和字母表示）的过程，但是如果没有[
     
    ]
     
    ，生物体是不能进行正常的生长发育的．
    （4）在生物体的整个生命进程中都能发生D过程，但是在
     
    时期达到最大限度．
    （5）通过细胞的有丝分裂，后代细胞具有与亲代细胞完全相同的
     
    ，但在细胞和生物体特定的调控作用下，导致后代细胞
     
    的遗传信息不同，控制合成不同的
     
    ，使细胞向不同的方向分化、发展．
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化
    专题：
    分析：分析题图：图示表示细胞的分裂和分化过程，其中A表示分裂间期；B表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期；C表示一次分裂完成后，进入新的细胞周期；D表示细胞分化过程，该过程中细胞的数目不变，但细胞的种类增多．
    解答： 解：（1）图示为有丝分裂过程；一个细胞周期包括A分裂间期和B分裂期．
    （2）一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），因此占细胞周期约5%～10%的是B分裂期．
    （3）细胞的不断增殖必须通过A→B→C→A，但是如果没有D细胞分化，生物体是不能进行正常的生长发育的．
    （4）D是细胞分化过程，贯穿于整个生命历程，在胚胎期达到最大限度．
    （5）细胞有丝分裂产生的后代细胞具有与亲代细胞完全相同的遗传物质，但由于基因的选择性表达，不同控制合成的蛋白质不同，使细胞向不同的方向分化、发展．
    故答案为：
    （1）有丝分裂[A][B]
    （2）[B]
    （3）A→B→C→A[D]细胞的分化　
    （4）胚胎　
    （5）遗传物质　表达　蛋白质
    点评：本题结合胞的分裂和分化过程图解，考查细胞有丝分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂过程及意义，掌握细胞周期的概念及阶段，能准确判断图中各字母的含有；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能运用所学的知识结合题图答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A、在叶绿体中形成ATP需要光能，进行“ADP+Pi+能量→ATP”反应的场所是类囊体膜
    B、在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化
    C、在有氧呼吸和无氧呼吸过程中，细胞质基质都能形成ATP
    D、在线粒体中形成ATP时，一定伴随着氧气的消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了表中的实验方法步骤．在同学们提出的下列评价中，不合理的是（　　）
    实验步骤 项       目 试管1 试管2 试管3
    1 加入可溶性淀粉溶液 2mL 2mL 2mL
    2 加入新鲜唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
    3 加入1mol/L的HCl溶液 1mL / /
    加入1mol/L的NaOH溶液 / 1mL /
    加入pH为7.0的蒸馏水 / / 1mL
    4 置于37℃水浴中 5min 5min 5min
    5 滴入碘液 2滴 2滴 2滴
    A、加入的溶液、试剂的量一样，是为了排除无关变量的影响
    B、操作步骤设计不合理
    C、检验实验结果的试剂选择恰当
    D、都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据课本知识回答下列问题：
    （1）鉴定成熟梨的果肉细胞内存在还原性糖所用的试剂是
     
    试剂，现象是出现
     
    ；花生子叶细胞中的脂肪被苏丹Ⅲ染液染成
     
    色；在鉴定黄豆细胞中存在蛋白质时常用双缩脲试剂，反应出现
     
    色．
    （2）生物体生命活动能源的根本来源是
     
    ；生物体生命活动的主要能源物质是
     
    ；生物体生命活动的直接能源物质是
     
    ．
    （3）生物体内储存能量的物质是
     
    ；动、植物细胞中有储存能量功能的糖类分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在冬季培育蔬菜的密闭温室中，研究人员测得室内24小时CO2浓度变化曲线如图．请回答问题：
    （1）AB和EF段CO2浓度没有变化，表明植物的光合作用速率
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率；若在E点适当通风，光合作用速率将会
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）BC段CO2浓度明显上升，其原因是此时段植物细胞没有进行
     
    作用；CD段CO2浓度增加缓慢的原因是温室内温度下降导致
     
    减弱．
    （3）24小时中植物在
     
    段积累有机物．（填图中字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的
     
    区段．
    （2）图B所示的分裂期中，细胞内染色单体数为0的区段是
     
    ．
    （3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是
     
    ．
    （4）若一个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生
     
    个子细胞；假设Aa，Bb分别位于这两对同源染色体上，则该哺乳动物的一个原始生殖细胞，通过减数分裂产生种生殖细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小球藻是一种单细胞藻类植物，下图是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的实验装置．K1、K2为阀门，实验开始前为关闭状态，请回答下列问题：（不考虑通气管内的气体影响）
    （1）试管中小球藻含丰富的叶绿素，叶绿素的吸收光谱中波峰处主要是
     
    光．
    （2）打开K1，给予试管一定强度的光照，一段时间后发现注射器活塞移动一段距离后停止，停止移动的原因是
     
    ．
    （3）打开K2，推空注射器后关闭K1，发现红色液滴由a处移至b处，继续给予试管光照，观察红色液滴的移动情况：
    ①若液滴不移动，此时酵母菌的呼吸方式为
     
    ．
    ②若液滴右移，此时酵母菌的呼吸方式中一定有
     
    ，右移的原因是
     
    ；如果要进一步确定此结论，可取培养瓶中培养液，加入
     
    （试剂），观察到的颜色变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图示中，甲表示植物光合作用强度与光照强度之间的关系；乙表示某绿色植物某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程；图丙表示在种植有植物的密闭玻璃温室中，二氧化碳浓度随光照强度变化而变化的情况；丁表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖浓度的关系．

    （1）图甲三种植物中最适合间作的两种是
     
    ；叶肉细胞在a、b点时都可以产生ATP的细胞器是
     
    ．
    （2）图乙中Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第
     
    阶段；Ⅱ进行的场所是
     
    ．
    （3）从图丙曲线变化分析，图中代表光合速率与呼吸速率相等的点为
     
    ．
    （4）图丁中，如果温度上升5℃，b点将向
     
    （填“上”、“下”，“左”、“右”）方移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纯合体与纯合体杂交后代（　　）
    A、一定是纯合体
    B、一定是杂合体
    C、不可能是杂合体
    D、可能是纯合体

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