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【题目】如图为某二倍体动物细胞分裂示意图.请据图回答

(1)此细胞有条染色体、条染色单体.
(2)它在进入此期之前的时期,细胞中有条染色体、条染色单体.
(3)在其刚形成的子细胞中有条染色体.

【答案】
(1)8;0
(2)4;8
(3)4
【解析】解:(1)此细胞有8条染色体,由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此该细胞不含染色单体.(2)图示细胞处于分裂后期,此时染色体数目已经加倍,其之前的时期是中期,细胞中有4条染色体、8条染色单体.(3)图示细胞分裂后,8条染色体将平均分配给两个子细胞,因此其刚形成的子细胞中有4条染色体.
故答案为:(1)8 0(2)4 8(3)4
该题以图表的形式进行考查,所以就要要求学生看懂题干展示的图表所要表达的含义。由图可知,该细胞处于分裂后期。并且染色体数目等于着丝点数目,因此可以根据所学内容作出解答。考查的知识点较简单。

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【题目】鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b控制。甲乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交I的亲本基因型是

A.甲为AAbb,乙为aaBB B.甲为aaZBZB,乙为AAZbW

C.甲为AAZbZb,乙为aaZBW D.甲为AAZbW,乙为aaZBZB

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【题目】在某一生态系统的下列组分中,能将太阳能转化为化学能的是( )
A.田螺
B.小球藻
C.大肠杆菌
D.草鱼

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【题目】观察图,回答下列相关问题:(注:在[]中填上序号)

(1)图中1的结构特点是
(2)图中与能量转换有关的细胞器是[]
(3)此图若要表示蓝藻细胞,则图中应该画出的细胞器只有[] . 若此图要表示杨树的根细胞,则需要去掉的细胞器是[]
(4)图中4、5、6、7共同构成的细胞结构是细胞核,其功能是

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【题目】某人做酶相关实验时,在试管中加入新鲜淀粉酶溶液2 mL,放入适宜温度的热水中,保温5min。然后加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,摇匀,再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,摇匀,试管中液体的颜色是( )

A. 砖红色 B. 无色 C. 紫色 D. 蓝色

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【题目】下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图.

据图回答下列问题:
(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是 , [H]代表的物质主要是
(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发生在A过程,还发生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”).
(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是

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【题目】果蝇有4对染色体(Ⅰ~Ⅳ号,其中Ⅰ号为性染色体).纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛,从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇,其特点如表所示.

表现型

表现型特征

基因型

基因所在染色体

黑檀体

体呈乌木色、黑亮

ee

黑体

体呈深黑色

bb

残翅

翅退化,部分残留

vgvg

某小组用果蝇进行杂交实验,探究性状的遗传规律.回答下列问题:
(1)用乙果蝇与丙果蝇杂交,F1的表现型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表现型分离比,其原因是
(2)用甲果蝇与乙果蝇杂交,F1的基因型为、表现型为 , F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状(填“会”或“不会”)发生分离.
(3)该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇,与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀:直刚毛黑体♀:直刚毛灰体♂:直刚毛黑体♂:焦刚毛灰体♂:焦刚毛黑体♂=6:2:3:1:3:1,则雌雄亲本的基因型分别为(控制刚毛性状的基因用A/a表示).

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【题目】下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是

A. 一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多

B. 能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减

C. 若A和B中玉米的量相同,A能养活10000人(能量传递效率为10%),则B能养活1000人

D. 若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比 B中的人体内污染物浓度高

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【题目】下列有关人体免疫的叙述,正确的是

A. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的

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