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    【题目】下图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量,N点后02的吸收量大于C02释放量，据图分析以下判断正确的是

    A. M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低

    B. 该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质

    C. N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸

    D. 0点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

    【答案】B

    【解析】试题分析：分析题图可知，M点时细胞中总二氧化碳释放量最低，适合贮藏该器官，有氧呼吸氧气的吸收量等于二氧化碳释放量，从图中可以看出二氧化碳释放量大于氧气吸收量，说明有氧呼吸和无氧呼吸强度都较低，无氧呼吸强度不是最低，故A错误；呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量，不一定只分解糖类，故B正确；N点后O2的吸收量大于CO2释放量，说明消耗的有机物不是糖类，故N点时，氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，此时不一定只进行有氧呼吸，故C错误；O点时，氧气浓度为0，只进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

    （1）图中表示的细胞是________（动物/植物）细胞

    （2）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图像是________。

    （3）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们______。

    A.是单个或单层细胞

    B.都带有特殊的颜色

    C.是无色透明的

    D.是活的细胞

    （4）蓝藻能完成光合作用过程的物质基础是因为其内含有__________，因而它是一类营______（“自养”或“异养”）生活的生物，在高倍显微镜底下__________（能/不能）看到它的细胞核。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段。

    （1）选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H蛋白在成年个体的正常组织中________(填 “低表达”或“高表达”)。H蛋白是一个跨膜蛋白，结构如图所示。制备免疫小鼠用的H蛋白(抗原)时，应构建________区基因，转入原核细胞表达并提纯。

    （2）将H蛋白注射到小鼠体内，从该小鼠的________获取B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行融合，使用的不同于植物体细胞杂交的诱导方法是________。

    （3）将融合细胞在________培养基中培养，一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长。将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，进行抗体阳性检测。经多次筛选，就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，该细胞的特点是_______________________________。

    （4）将筛选得到的杂交瘤细胞，经过________或小鼠腹腔内培养，获取大量的单克隆抗体。

    （5）治疗乳腺癌时，可单独使用抗H蛋白单克隆抗体，也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”，杀死癌细胞。这充分体现了单克隆抗体________________的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者选取芹菜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。

    （1）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度__________（高或低），温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为________℃。

    （2）B点时叶肉细胞中O2的移动方向是________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是________。

    （3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是________，图中________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

    （4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是________________下降，影响________________的吸收，从而使____________________减少。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答下列问题：

    （1）胚胎干细胞可由囊胚的_______细胞分离培养获得，在饲养层细胞上能够维持_________的状态。

    （2）利用PCR技术扩增干扰素基因时，需在_____________酶的作用下进行。PCR技术主要利用了______________的原理。

    （3）将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的_______________转移到ES细胞中，筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造后的ES细胞进行培养的过程中，为了防止污染，可在培养基中添加一定量的______________________。

    （4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物，分析目的基因不能表达的原因是__________________。

    （5）由于干扰素很难在体外保存，为解决这一问题，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能将胞内Na+主动转运进入血液，以维持肠腔内Na+浓度高于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判断，下列叙述不正确的是

    A. Na+由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗ATP

    B. SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输

    C. GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散

    D. ATPase能协助小肠上皮细胞排出K+、积累Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

    B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

    D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员用不同浓度的葡萄糖培养液培养大鼠离体胰岛组织，实验组加入适量的药物A(一种咪唑啉类药物，作用于胰岛），对照组加入等量生理盐水。一段时间后，测定上淸液中胰岛素含量，结果如下表。回答

    下列问题：

    (1)胰岛素是由胰岛组织中的__________细胞分泌的。在机体血糖平衡的调节过程中，胰岛素的生理功能是_______________________，从而降低血糖浓度。

    (2)该实验研究的问题是：___________________________________。

    (3)根据实验结果能够得出的初步结论是：

    ①药物A对大鼠胰岛素分泌有______作用；

    ②一定范围内，随着葡萄糖浓度增加___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）

    A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养

    B．细胞核移植主要在同种动物，同种组织的细胞之间进行

    C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的

    D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

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