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    【题目】下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是

    A. 生态系统的结构越复杂，恢复力稳定性越强

    B. 不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性差别不大

    C. 恢复力稳定性较高的生态系统，抵抗力稳定性往往较低

    D. 生态系统抵抗力稳定性的大小与其自动调节能力大小有关

    【答案】AB

    【解析】生态系统的结构越复杂，抵抗力稳定性越强，而恢复力稳定性越弱，A错误；不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性存在差异，B错误；恢复力稳定性较高的系统，往往抵抗力稳定性较低，C正确；生态系统抵抗力稳定性的大小与其自我调节能力大小有关，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ表示某池塘生态系统的能量金字塔，图Ⅱ为该池塘生态系统中的部分能量流动过程。据图回答下列问题：

    (1)若该池塘生态系统遭到了轻微污染可通过物理沉降、化学分解和________________ 三个方面的净化作用，使其生物的种类和数量不会受到明显的影响。

    (2)结合图Ⅱ分析，图Ⅰ所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外还包括丙和丁的________________中的能量。

    (3)若利用该池塘进行高密度水产养殖，流入该生态系统的总能量是__________________。高密度养殖常常会引起水体富营养化，藻类过度繁殖，此时藻类群体产生的O2往往小于藻类群体消耗的O2，其原因是______________________________。我们可以利用稻田生态系统直接净化富营养化的鱼塘水，但如果是要净化富含有机物的生活污水，则往往需要先将生活污水流经一个微生物池，再流经稻田生态系统得到净化，其原因是___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 HIV通过识别T细胞表面特有的蛋白质来侵染T细胞。2018年11月，有学者宣布，一对经过基因编辑的婴儿在中国健康诞生，这对婴儿的一个基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV。其使用的是CRISPR—Cas9基因编辑技术，下图为Cas9蛋白依据sgRNA片段切割DNA示意图（不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列）。

    请回答下列问题：

    （1）DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和_______________，图中充当该酶的物质是_________________。

    （2）Cas9—sgRNA复合体能够精准识别某核苷酸序列的原因可能是____________。

    （3）经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HlV侵染的直接原因是________________。

    （4）在获得转基因动物时一般对受精卵进行操作，通过___________技术将含有目的基因的表达载体直接注入，目的基因进入受体细胞并表达的过程称为______________。

    （5）操作后的受精卵需要先在发育培养液中继续培养以检查其____________，培养液必须添加____________等天然成分，后经____________段时间后，再经胚胎移植到雌性动物体内发育。移植胚胎能在受体内存活的原因是____________反应。

    （6）基因编辑技术有着广泛的应用前景，如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑切除，则这种西红柿的果实将____________，从而获得耐储存的西红柿新品种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2、图3为某生物体内细胞分裂图像，图4是根据细胞核中DNA含量的不同对细胞分别计数的结果图，该生物的基因型为GgHh。下列说法正确的是

    A. a′和d之间互换片段属于基因重组

    B. 图2细胞属于图4中的A组，具有4个染色体组

    C. 若图3细胞基因型为GGggHHhh，则该细胞中没有发生可遗传变异

    D. 如抑制细胞质分裂，则图4中A组细胞数将下降，C组细胞数将上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】刚果红能够与纤维素形成红色复合物，可用其鉴定纤维素分解菌。某研究小组将滤纸埋在土壤中，30天后从滤纸上取6 g土壤样品加入30 mL生理盐水中溶解，得到了富有纤维素分解菌的菌原液，并进行如下实验，回答下列问题：

    (1)稀释菌原液：为确定合适的稀释倍数，小组成员取1 mL菌原液进行如下图所示的操作，在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为40个，则每毫升菌原液中的细菌数大约为________个。

    (2)培养基的准备：在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中，完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后，切断热源，让灭菌锅内温度自然下降，________，打开排气阀，旋开固定螺栓，开盖，才可以取出灭菌的培养基等物品。待培养基冷却至50℃左右时倒平板，在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红，从功能上来看，该培养基属于________培养基，培养基中碳源主要是________。　

    (3)接种与观察：在无菌条件下，用________取0.1 mL稀释后的菌悬液进行图1中________所示的操作，室温放置2～3分钟后倒置于恒温箱中培养，室温放置2～3分钟的目的是__________________。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小，图2中D/d的值越________，表示该菌对纤维素分解能力越强。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位：

    （1）X物质的名称是____________，它所组成的三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是____________，作出判断的理由是____________。

    （2）Y所示化合物可用图中字母____________（“a”或“b”）表示，Y之间是通过____________（填“①”“②”或“③”）连接起来的，由Y形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是____________。

    （3）填写出由P形成Ⅳ的结构层次________________________。

    （4）在氧化分解时，等质量的Ⅰ和糖原相比____________消耗的氧气少。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

    据图回答下列问题：

    （1）由②和H2O产生①与 NADPH可知，②物质的名称是______________；据图可知③④代表的物质依次是______________、______________，图中[H]代表的物质主要是______________。

    （2）A阶段反应发生在______________（填结构名称）上，该结构上存在色素，提取色素的试剂是______________。

    （3）植物的叶绿体通过A阶段反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在___________（填写物质名称）中；D阶段是在____________中进行的，其中释放能量最多时伴随产生物质的名称是______________。

    （4）若图示A、B、C、D代表生化反应的场所，则ATP合成发生在在______________（从A、B、C、D中选择填写）；若场所C中的丙酮酸转化成了酒精，出现这种情况的原因是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图平板示某同学用LB全营养培养基培养相同土壤样品中微生物的结果。下列表述正确的是

    A. 乙平板中的微生物都是同一物种

    B. 甲图结果更利于进行土壤中微生物的计数

    C. 甲是划线法接种获得的结果，乙是稀释涂布平板法接种获得的结果

    D. 利用划线法可进一步将甲或乙中的单菌落接种在斜面培养基上纯化培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某人体内几种类型的细胞模式图，下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A.b、c、d三种细胞的细胞核中所含的遗传物质不同

    B.a的结构已发生很大变化，不属于真核细胞

    C.这些细胞在功能上是相同的

    D.这些细胞的产生是细胞分化的结果

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