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    用图中A试管和B试管在不同光照强度下敞开口培养小球藻，A试管用完全培养液，B试管用缺镁的培养液，两试管中小球藻产生氧气量的结果如右坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示．据图回答：
    （1）P点表示的生物学意义是
     
    ．
    （2）C点产生的净氧量为零，其原因是
     
    ．
    （3）当光照强度小于D时，限制B试管光合作用强度的主要因素是
     
    ．
    （4）造成A、B两试管净氧量差异的原因是
     
    ．
    （5）当光照强度突然从C点提升到D点，C3的含量将
     
    （填增加或减少）
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：图中P点植物只进行呼吸作用，C点时植物同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用强度等于呼吸作用强度，此点为光补偿点；D点是光饱和点，此点后在增加光照强度，光合作用强度都不变．装置B是缺镁培养液，则小球藻中叶绿素不能合成，吸收光能减少，直接降低光合作用强度．C点时光合作用强度等于呼吸作用强度，但是呼吸作用强度未变，则C点将右移，需要增强光照强度，提高光合作用强度，
    解答： 解：（1）P点表示的生物学意义是在光照强度为零时，小球藻呼吸作用吸收的氧气量．
    （2）C点呼吸作用吸收的氧气量等于光合作用产生的氧气量，故产生的净氧量为零．
    （3）当光照强度小于D时，随光照强度的增加，光合作用强度增加，故限制B试管光合作用强度的主要因素是光照强度．
    （4）B试管中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其光合作用速率就比A试管低．
    （5）当光照强度突然从C点提升到D点，光照增强，光反应产生的[H]和ATP增多，被还原的C3增多，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将减少．
    故答案为：
    （1）（在光照强度为零时）小球藻呼吸作用吸收的氧气量
    （2）呼吸作用吸收的氧气量等于光合作用产生的氧气量
    （3）光照强度
    （4）B试管中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其光合作用速率就比A试管低．
    （5）减少
    点评：本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
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    A、
    B、
    C、
    D、

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    、灭菌、
     
    ；
    （2）培养基灭菌的常用方法是
     
    ．如何证明所用培养基已经彻底灭菌？
     
    ．
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    ，选择培养所用的培养基中唯一的碳源是
     
    ．鉴别纤维素分解菌的培养基中需要加入的特殊物质是
     
    ，该物质能够与纤维素反应生成
     
    ；如果某个菌落的周围出现了透明圈，说明该种微生物能够
     
    ．
    （4）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用
     
    培养基对该菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现
     
    色．

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