精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如图所示的模拟实验。请回答:

(1)从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中加入的酶是_____

(2)将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与____________(填细胞结构)结合的单链大分子,试管乙中模拟的是________过程。

(3)将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,组成Z的基本单位是____________________

(4)若该病毒感染了人的T细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________,而决定该化合物合成的遗传信息来自____________。若该病毒除感染了人的T细胞外,还能感染其他哺乳动物细胞,则说明所有生物共用一套____________。该病毒遗传信息流动的过程为_______________________

【答案】逆转录酶 核糖体 转录 氨基酸 人的T细胞 病毒RNA 密码子(或遗传密码) RNA→DNA→RNA→蛋白质

【解析】

根据中心法则,遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;遗传信息也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译;后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径,据此分析。

1A是单链的生物大分子且含有碱基U,应为RNA分子;产物X含有碱基T,应为DNA分子,因此,试管甲中模拟的是以RNA为模板合成DNA的过程即逆转录过程,该过程需要逆转录酶催化。

2)将提纯的产物XDNA加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是单链大分子,应为RNA,则其能与核糖体结合的,试管乙中模拟的是转录过程。

3)将提纯的产物YRNA加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,故Z是蛋白质,组成Z的基本单位是氨基酸。

4)若该病毒感染了人的T细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自宿主细胞即人的T细胞,而决定该化合物合成的遗传信息来自病毒RNA。若该病毒除感染了人的T细胞外,还能感染其他哺乳动物细胞,则说明所有生物共用一套密码子。该病毒遗传信息流动的过程为 RNA→DNA→RNA→蛋白质。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1848年《共产党宣言》的发表标志着共产主义的诞生,马克思与恩格斯创立的这一科学社会主义理论来源广泛,其中不属于马克思主义理论来源的是( )

A.德意志古典哲学B.达尔文的生物进化论

C.英国古典政治经济学D.英法的空想社会主义

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人工单性化养殖有很高的经济价值,下图是某科研小组用性反转方法研究某种鱼(2N=32)的性别决定方式(XY/ZW)的实验过程。其中含有睾丸酮(MT)的饲料能将雌性仔鱼转化为雄鱼,含有雌二醇(ED)的饲料能将雄性仔鱼转化为雌鱼,但性反转不会改变鱼的遗传物质,后代的性别仍由性染色体决定(染色体组成为WW的发育成超雌鱼,YY的发育成超雄鱼)。下列分析错误的是

A. 若P=1︰0,Q=1︰3,则该种鱼类的性别决定方式为XY型

B. 若P=3︰1,Q=0︰1,则该种鱼类的性别决定方式为ZW型

C. 雌鱼乙只产生一种卵细胞,雄鱼丁产生的精子有两种

D. 超雌鱼(超雄鱼)×正常雄鱼(正常雌鱼)→子代性别只有一种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列两图为某种雌性动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题:

(1)图甲中②为__________数目的变化,b过程为__________分裂。

(2)图甲c阶段中NO段形成的原因是__________,LM段体现了细胞膜的__________

(3)图乙中不含同源染色体的细胞是__________,D的子细胞的名称是__________

(4)图乙中C可能位于图甲中______(用图中字母表示)段。非同源染色体的自由组合发生在图甲的______段(用图中字母表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验事实能说明苯酚属于弱酸的是

A.苯酚溶液的pH<7

B.苯酚能与NaOH溶液反应

C.CO2通入苯酚钠溶液出现浑浊

D.常温下苯酚在水中的溶解度不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常女性体细胞中常染色体的数目和性染色体组成为(

A.44XXB.44XYC.22XD.22Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是(  )

A. Ti质粒与抗虫基因有互补的黏性末端,所以不用DNA连接酶可以直接拼接

B. ③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上

C. ④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状

D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与某南瓜杂交,子代表现型及其比例如右图所示,则某南瓜的基因型为( )

A.AabbB.AaBbC.aaBbD.aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是

A. 琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值

B. 当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C. 只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D. 由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

查看答案和解析>>

同步练习册答案