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兔子的毛色是由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b调控.AA和Aa控制黑色色素的合成且等效,B基因为修饰基因,淡化颜色的深度.其中BB将色素全部淡化,Bb只是部分淡化色素.现有纯种黑色和纯种白色杂交,F1为黄褐色,让F1随机交配,则下列推断正确的有几项(  )
①F2的性状分离比为3:6:7     ②F2中黑色个体有2种基因型
③F2中白色个体有5种基因型     ④F2中B的基因频率为50%
A、一项B、两项C、三项D、四项
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:AA和Aa控制黑色色素的合成且等效,而B基因为修饰基因,淡化颜色的深度,且BB将色素全部淡化,Bb只是部分淡化色素.因此,黑色的基因型为A-bb,黄褐色的基因型为A-Bb,白色的基因型为A-BB和aa--.纯种黑色和纯种白色杂交,F1为黄褐色,说明纯种黑色的基因型为AAbb,由于F1为黄褐色,所以纯种白色的基因型为aaBB,F1黄褐色为AaBb.
解答: 解:①F2的性状分离比为黑色:黄褐色:白色=3:6:7,①正确;
②F2中黑色个体有2种基因型,分别为AAbb和Aabb,②正确;
③F2中白色个体有5种基因型,分别为AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb,③正确;
④由于F1黄褐色为AaBb,自交后代没有淘汰,所以F2中A、a和B、b的基因频率都为50%,④正确.
所以正确的为①②③④.
故选:D.
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

《国家科学院学报》报道某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5).现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项实验,实验分成甲、乙、丙、丁4组,实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同),将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表.
组别 甲组 乙组 丙组 丁组
注射的药物或在普通饲料中添加的物质(都足够量) 添加普通胰岛素药物饲喂 添加Boc5饲喂 注射普通胰岛素药物 注射Boc5
一段时间后测定的血糖含量数据 a2 b2 c2 d2
下列有关叙述正确的是(  )
A、a1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2
B、a2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1
C、a1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2
D、a1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境及稳态调节的叙述,正确的是(  )
A、组织液为组织细胞提供营养物质,比血浆含有更多的蛋白质
B、中暑是神经调节紊乱造成的,与体液调节无关
C、突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解
D、人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族中甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,相关分析错误的是(  )
A、甲病属于常染色体显性遗传,乙病属于常染色体隐性遗传
B、Ⅱ-4是杂合子
C、Ⅱ-2不含有甲病基因
D、若Ⅲ-4与Ⅲ-6结婚,后代中只患一种病的概率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

水在生物体内是一种良好的溶剂,也是各种化学反应的介质.下列说法不正确的是(  )
A、水是活细胞中含量最多的化合物,是某些生物化学反应的原料
B、休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多
C、低温条件下,当温度适当升高时细胞内自由水与结合水的比值上升
D、收获的种子在晒干过程中散失的水属于结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程.有关叙述正确的是(  )
①刺激X最可能是血糖含量升高;
②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节;
③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化;
④靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖元分解及非糖物质转化为血糖.
A、①②B、①③C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中不能体现物质循环和能量流动原理的是(  )
A、增加对农田的物质投入(如施农家肥)可以有效防止土壤肥力下降
B、北京奥运会前大量植树造林有利于改善空气质量
C、在夏季通过缩短对菊花的光照时间使其提前开花
D、四川大地震破坏了大熊猫的生存环境,使其食物短缺

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂在使用过程中需要加热条件的是(  )
A、双缩脲剂B、斐林试剂
C、重铬酸钾D、龙胆紫

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据以下提供的实验材料,研究物质X对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并预测实验结果.
实验材料:培养液、正常体细胞、癌细胞、X、胰蛋白酶、
 
3
 
H
-TdR(
 
3
 
H
标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)(要求与说明:答题时不考虑加入X后的体积变化等误差.提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养且培养条件适宜,答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词)
(1)实验思路:
①取培养瓶若干个:分组如下:
 
.每组设置若干个重复样品.
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入
 
,摇匀,分别测定每组的CRD(细胞内的放射性强度).
③重复②若干次,求每组的平均值.
 

(2)设计一张表格,并将预期实验结果填入该表中.
 

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