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    图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，其余分别是每3h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是(　　)

    A.曲线②表示每12 h换一次培养液，曲线①表明资源基本不受限制

    B．造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH的变化等

    C．K值随环境条件(资源量)的改变而改变

    D．更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大

     

    D

    【解析】

    试题分析：由于酵母菌培养过程中营养物质减少的同时代谢废物会越来越多，更换培养液可以及时补充营养物质和排出代谢废物，利于酵母菌的增殖。故①②③分别是每隔3h、12h、24h更换一次培养液，曲线①接近“J”型，说明资源基本不受限制，故A正确；⑤的K值较小的原因与资源、代谢废物等条件有关，故B正确；K值随环境条件的变化而变化，故C正确；更换培养液的周期越短，越有利于种群的繁殖，故D错误。

    考点：本题考查种群数量的变化，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    （1）常用的MS培养基主要成分包括大量元素即　　   　　 　　　　　　以及微量元素和　　　　　，检验培养基中是否有杂菌污染最有效的方法是 。

    （2）苏云金杆菌细胞中产生毒蛋白的场所是 。

    （3）目的基因导入后从愈伤组织形成完整植株的途径有两条（如下图），具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中_________

    （4）愈伤组织是分化的细胞经过 形成的，具有较高的 性。

     

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    A.图中b细胞在人体内可以来自a和c，而且该细胞中内质网、高尔基体等细胞器发达

    B.该特异性免疫属于体液免疫，淋巴因子可以促进过程③和④

    C.当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是数量多、速度快

    D.物质d的化学本质与甲状腺细胞产生的激素相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图进行的有关分析，正确的是 (　　)

    A．参与A过程的生物只有消费者和分解者

    B．B过程增强后A过程随之增强故不能通过增强B减少大气中CO2

    C．假如图中①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，则次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中

    D．人类减少C的过程是当前缓解温室效应的重要措施；从能量关系看②>③＋④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是(　　)

    A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用

    B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

    C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

    D．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定

     

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    下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述正确的是

    ①曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争

    ②b越大，生物适应环境能力越弱

    ③d<b时，M与N种间竞争激烈

    ④M、N将呈现“J”型增长

    A.①③ B.②④

    C.①④ D.②③

     

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    B．彼此间有直接或间接的营养关系

    C．对群落产生重大影响的优势种

    D．物种组成及比例

     

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