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    【题目】下列关于基因工程的叙述中错误的是（ ）

    A．基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的遗传特性，培育新的生物品种

    B．基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法

    C．基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具

    D．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

    【答案】B

    【解析】基因工程和植物体细胞杂交均打破了远源杂交不亲和的障碍，培育新品种。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞发生质壁分离的原因是（ ）

    ① 外界溶液浓度大于细胞液浓度

    ② 细胞液浓度大于外界溶液浓度

    ③ 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

    ④ 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

    A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用如图所示的若干组实验装置，在25℃条件下进行了一系列实验，
    测定每次实验数据并求平均值，多组实验数据见表．请回答下列问题：

    组别

    光照强度（lx）

    液滴移动（mL/h）

    1

    0

    左移2.0

    2

    1000

    0

    3

    2000

    右移0.2

    4

    4000

    右移1.6

    5

    6000

    右移3.4

    6

    8000

    右移6.0

    7

    10000

    右移6.0


    （1）为了研究细胞呼吸的强度，可采用的组别是 ， 实验装置中溶液X为 ． 试剂．引起液滴向左移动的原因是 ． 此条件下植物体产生ATP的场所是 ．
    （2）若光照强度由8000lx突然降低到2000lx，此时叶绿体内C3的含量将（填“升高”“不变”或“降低”），其原因是光反应为暗反应提供的减少．
    （3）光照强度为6000lx光照条件下，限制光合作用的因素是 ， 此条件下光合作用的强度可表示为cm/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述错误的是

    A. ①可为羧基或氨基，R基的种类决定了单体的种类

    B. 图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性

    C. 若④是脱氧核糖，则图乙是SARS病毒核酸的单体

    D. 若⑤是胞嘧啶，则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关表述正确的是

    A. 所有细胞的组成成分都有纤维素

    B. 只有多糖和蛋白质生物大分子是以碳链为骨架

    C. 磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质

    D. 细胞内储存能量的多糖是指肝糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】卡尔文用以14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化过程，即卡尔文循环，如图所示。下列说法错误的是

    A. 图示过程将光能转变成ATP中活泼的化学能

    B. 图示中的a为光反应产生的ATP和NADPH

    C. 14CO2中的碳原子经光合作用转移到b物质中

    D. 卡尔文循环发生在小球藻的叶绿体基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】CO2传感器是近年用于测定植物光合作用速率最好器材．如图是在光照适宜、温度恒定，装置为密闭容器的条件下，测量1h内该容器中CO2的变化量．图中AB段CO2浓度降低的原因是 ， B点时，叶绿体基质中会积累．装置中绿色植物前30min真正光合作用的平均速率为μLL﹣1 CO2min﹣1 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“中心法则”含义的叙述，正确的是（ ）

    A. 仅表示遗传信息的传递方向

    B. DNA只能来自DNA的复制

    C. 表示基因能控制蛋白质的合成

    D. 所有病毒遗传信息的传递都是通过DNA的复制来实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果含有元素Zn2+，Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善．因此，苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子

    A. 对维持酸碱平衡起重要作用

    B. 对维持细胞形态有重要作用

    C. 对调节细胞的渗透作用发生有重要作用

    D. 对维持生物体生命活动有重要作用

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