| A、催化生物化学反应 |
| B、调节生命活动 |
| C、帮助人体抵御病原体的侵害 |
| D、携带遗传信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、膜岛B细胞分泌胰岛素的过程受下丘脑和垂体的调节 |
| B、调节胰岛素分泌的信号分子有血糖浓度、神经递质等 |
| C、食物中缺碘,人体血液中促甲状腺激素增多 |
| D、生长激素与甲状腺激素在生长发育过程中具有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a只能表示基因突变,提供生物进化的原材料 |
| B、b表示生殖隔离,是指不能交配产生后代 |
| C、c表示新物种的形成,隔离是新物种形成的必要条件 |
| D、d表示地理隔离,新物种形成一定要经历地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若乙为胰岛,甲为血糖升高,则丙、丁可分别代表胰岛素减少和胰高血糖素增多 |
| B、若乙代表膝反射中枢,甲代表有效刺激,则丙、丁可代表两个传出神经元都兴奋 |
| C、若乙代表羊同化的能量,甲代表羊摄入的食物,则丙、丁可分别代表下一营养级的呼吸消耗量和次级生产量 |
| D、若乙代表人体致敏B淋巴细胞,甲为白细胞介素一2刺激,则丙、丁可分别代表效应B细胞和记忆细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由图可知,②③途径属于主动运输 |
| B、④途径的发生只能由电信号引起 |
| C、正常情况下,钾离子的细胞外浓度高于细胞内 |
| D、静息时,由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1号,细胞膜向内明显凹陷 |
| B、2号,细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列 |
| C、3号,细胞中部形成了细胞板 |
| D、4号,中心体发出星射线,染色体散乱排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能产生ATP的细胞器只是线粒体 |
| B、ATP的化学性质稳定 |
| C、植物只能通过光合作用形成ATP |
| D、正常生活细胞中ATP和ADP的相互转化处于动态平衡中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、染色体是基因的主要载体 |
| B、性染色体上的基因,并不一定都与性别决定有关 |
| C、一条染色体上有多个等位基因 |
| D、基因在染色体上呈线性排列 |
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